③遗传不稳定性与结肠癌的易感性：HNPCC是一种常见的常染色体显性遗传性疾病一般来说，HNPCC包括以下2种类型：一种是遗传性部位特异性结肠癌(HSSCC)，又称LynchⅠ综合征在临床上两代人中至少有3人发生结肠癌，其中至少有1人发生于50岁以前，这类患者发病年龄较一般的结肠癌早，70%的肿瘤位于近端结肠;另一种是癌症家族综合征(CFS)，又称Lynch Ⅱ综合征，除具有HSCC的特征外，还表现为结直肠外的恶性肿瘤的高发生率，最多见的是子宫内膜癌，其他还有胃、小肠、卵巢、胆道系统的腺癌和泌尿系统的移行细胞癌应用各种微卫星标记物，在HNPCC家系连锁分析中发现HNPCC中广泛(3/11)存在错误重复DNA序列如单个至4个核苷酸重复序列(CA)n或(CAG)n，在散发的结肠癌中也有所发现，但数量较少(6/46)，提示结肠癌发生发展中出现频发误差，提示其遗传不稳定的特性，亦是一组易感人群

)6、出示词语，开火车认读，男女生比赛读7、师：听老师读读课文，大家特别注意字宝宝的出现(听范读，进一步熟悉课文，巩固生字)三、认记生字，指导书写1、出示生字，四人小组交流这些字中你认为哪个字最难写呢哪个字已经学会记住它了，请在四人小组中谈一谈2、师生交流怎样记住这些字哪个字最难写3、指导书写先让学生观察笔画的位置及笔顺，然后老师边示范写边讲写字要领，学生仔细看4、学生在田字格中书写，老师巡视，及时表扬写得好的同学，并在班上展示5用生字口头扩词，然后再用生字开花的方式积累词语，并选用词语造句四、布置作业，课后巩固1、读课文，想想鸭子和白兔分别请它的朋友吃什么2、把课文里你最喜欢的小动物画下来，再说说它喜欢吃什么

2、预习Let’s try播放Let’s try 部分的录音，请学生做出正确判断3、新授Let’s talk(1) 通过校对Let’s try 部分听力练习的答案进一步呈现新句型(2) 用旧句型：“What would you like for lunch”与新句型“What do you have for lunch today”进行比较，让学生进一步熟悉新句式(3) 运用卡片练习新句式(4) 放Let’s talk 部分的录音，让学生跟读句子学生可用不同的食物单词替换关键词，形成多组对话Talk and match学生进行两人小组练习，完成说说连连活动Good to know出示本部分的图片，为学生介绍中国及其他国家的饮食文化

他将儒家、道家以及外来古印度佛家的养生思想与中医学的养生理论相结合，提出了许多切实可行的养生方法他的高超医术出神入化，为后人留下了许多传奇的故事孙思邈在行医途中，有一次遇到四个人抬着一口薄棺材向郊外的荒丘走去，后面跟着一个哭得泪人一般的老婆婆孙思邈定神细看，发现从棺材的底缝里滴出了几滴鲜血，便急忙上前挡棺询问详情原来棺材里是老婆婆的独生女儿，因难产刚死不久，胎儿仍在孕妇的肚子里孙思邈听罢认为这个产妇可能还有救于是他就请求抬棺材的人赶紧撬开棺盖只见产妇面色焦黄，伸手摸脉竟发现还有微弱的跳动他赶紧取出随身携带的银针，选准穴位，扎了下去，并采用捻针手法，加大力度过了一会儿，“死去”的产妇竟然奇迹般地睁开了双眼，苏醒过来，同时腹中的胎儿也生出来了，发出一声清脆的啼哭