幼儿数学加减法教案（篇2）活动目标：1、学习按图和操作顺序，感知图中事物的数量关系，学习列出算式2、复习5的组成，并知道4 1、3 2及前后位置互换都等于53、进一步认识理解“ ”、 “=”号的含义4、在活动中，体验游戏的愉悦，提高幼儿学习数学的兴趣活动准备：1、背景图一副，动物卡片若干2、教具：数量不等的物体图片，1—5数字，加、减、等号各一个3、学具：数量不等的物体图片(幼儿人手一份)活动过程：(一)复习5的组成幼儿人手一份卡片，教师引导一起共同复习5的组成(二)学习5的加法1、导入活动，引起幼儿学习的兴趣教师出示背景图，以小动物一起玩游戏的情节进行5的加法：草地上有2只梅花鹿在玩游戏，后来跑来3只小狗，草地上一共有几只小动物

(板书:米、分米、厘米、毫米)用你喜欢的方式表示1米、1厘米再填空2、下列测量活动用什么长度单位合适(1)测量铅笔的长度(2)测量旗杆的高度(3)测量课桌的高度(4)测量硬币的厚度思考;测量三元到丰都的路程师:如果要测量三元到丰都的路程,我们可以选用哪个长度单位来测量呢3、揭示课题:用米测量太麻烦了三元到丰都的距离比较远,我们需要用更大的长度单位来测量,今天我们就来认识一个新的长度单位——千米(边说边板书)二、观察在日常生活中我们见过“千米”,如:(1)出示四张画片,学生观察讨论,说标记的意思(书上4页四幅图)A图一:汽车时速表B图2:公路上汽车限速每小时30千米C图3;公路上的里程碑(2)师:你还在哪些地方见过或听过“千米”

让我们在瑰美“国宝”的熏陶下努力学习，为中国传统文化和中华民族的传承复兴而奋斗吧我的演讲完毕，感谢大家简短弘扬中华民族传统文化国旗下演讲稿（精选篇2）尊敬的老师们，友爱的同学们：大家好近年来，随着全球化的高速进展和人们对消遣生活的需求的提升，“韩流”、“日流”作为一种文化现象快速在中国崛起，其迅猛的来袭与渗透，不仅主导了我国影视业文化等的进展，也影响了人们的思维方式越来越多的人成为了“日饭”、“韩范”，成为了这种新兴文化的追捧者和拥护者，而很多我们自己的文化珍宝在渐渐湮灭，这些人却丝毫不知如果这种文化潮流如此驾驶不断扩大下去，迟早有一天，我们的消遣文化中将再不见一丝自己的特色，人们的思维、行为方式将彻底转变

活动内容 此次活动以小课堂、问答、游戏互动等形式让社区民众明白垃圾分类的重要性足迹一：活动准备 志愿者们首先在驿站小屋前布置现场，引人注目的黑板报，丰富多样的小礼品准备完毕后，志愿者们拿着宣传图纸以及可爱的气球前往新世纪广场进行宣传，向路人介绍此次活动，并邀请他们参加足迹二：垃圾分类知识小课堂开课啦 志愿者向小朋友们提问一些有关垃圾分类的知识和他们对垃圾分类的看法 ，还让他们为垃圾分类提出建议小朋友们都积极踊跃地回答，发表自己的见解希望通过这样的方式可以增强他们垃圾分类意识小朋友们回答问题后，就会获得我们精心准备的小礼物足迹三：志愿者合影留念 本次活动，我们的足迹到这已经结束了，但是我们对垃圾分类的脚步仍未停止