幼儿自由选择标记后，教师出示各种标记，如：出示大圆形，教师就说“请大彩色鸟开始飞”，拿大圆形标记的幼儿飞到教师的前面2把幼儿带到课前准备好的场景，教师发出指令：彩色鸟飞飞，彩色鸟飞飞，老鹰来了，彩色鸟快快飞，快飞到和自己一样颜色的云彩里藏起来请幼儿按指令做动作，教师检查幼儿藏得对不对，进一步巩固按颜色分类的能力3师：老鹰飞走了，彩色鸟继续飞，飞呀飞，小鸟飞累了，大鸟到大房子里休息，小鸟到小房子里休息教师检查幼儿休息的房子对不对游戏反复进行活动延伸：1在数学区，指导幼儿看画册《彩色鸟》，让幼儿通过看图，练习按大小，颜色分类2让幼儿看画册《降落伞》，按颜色进行分类在日常活动中引导幼儿进行颜色配对练习

曾忻悦同学被评为山东省出色少先队员、为市长、书记当过讲解员;陈梓豪同学被评为齐鲁好少年，在实景演出“蒙山沂水”中为各级领导一展歌喉;苏士炎同学的围棋已经是五段，并且被评为国家二级运动员;吴慧淳同学的原创校园小说也在大家的祝福和期待中和大家见面了…群芳吐艳，百花盛开，你们，让临沂二小以一枝独秀之势挺立教育之林，让临沂二小的品牌更加闪光你们，永远是二小的骄傲为了你们的成长成才，学校一直在不断深化教学改革，加大教学投入，积极建设创新课堂，全面提高教学质量但是，我们有一些地方做得还远远不够我深深记得，有的家长和同学们曾抱怨校园操场太小;教室夏天没有空调;多媒体仪器设备不够齐全;作业有时太多，老师有时太严等等

Teaching procedures:Step1Revision (Brain Storm)Use fresh maps of some countries, let the students say the names of these countries as quickly as possible用这样一个小小的游戏，既复习了上一课时的单词又活跃了课堂的气氛，也为这一节课新知识的教授作好了衔接使新课的导入自然又轻松Step2Lead—in (3a&SectionB1)The teacher says we have known the names of these countries, but do you know what languages do people speak in these countries

我的妈妈的头发有点儿卷，脾气有的暴躁，但对我很好有一次我的脚弄伤了，我在妈妈面前哭了但妈妈在抱着我到医院里，妈妈虽然看不见，可是内心还感到悲痛我的妈妈白天要工作，晚上还要煮饭，洗衣服等我的妈妈真辛苦呀我爱你妈妈以我的妈妈为主题个人讲话稿3 “世上仅有妈妈好，有妈的孩子像块宝……唱着这首歌，我有一种说不出的感动，妈妈我爱你记得我三年级的时候，有一天，我在教师家补习，不细心撞在门把手上，顿时觉得胸口闷得慌，教师十分着急，连忙叫来妈妈，带我到医院，到了医院，我才明白我头撞出了血，要缝三针立马害怕起来，妈妈一边安慰我一边请求医生下手轻一些，包扎好后，妈妈背起我送到X光室检查，检查出来了，骨头没问题，妈妈轻叹了口气，立刻又送我到注射室做皮试后挂上针，妈妈叫我躺在她的腿上，轻轻地摇着我，我慢慢地进入了梦乡…… 第二天，我睡醒过来，看见妈妈眼睛布满了血丝，我十分感动，轻声地对妈妈说：“妈妈，你休息吧