鼓励学生用英语交流，营造和谐的课堂教学氛围教学重点：学习有关宠物的单词和交际用语，能简单的描述自己的宠物教学难点：1、单词：turtle,parrot,goldfish2、its和it’s的不同含义3、句型What’s its nameIts name is ……的表达教学策略：多媒体辅助法、情境法等多种教学方法坚持以Free talk(围绕本单元句型交谈)为核心，以功能、结构为主线，以任务型活动安排本课教学学习方法：在课堂中运用多种方法促使学生多听、多读、多说，形成自主、探究性学习，学生在互动、交流的活动中建立起自信，享受到学习的快乐，得到相关的知识，培养学生对英语运用的实践能力，让他们成为学习的主人

第二、学校门口的小商店一般都是无证摊点，所卖的零食一般都是“三无产品”，这些“垃圾零食”中常含有大量的色素、防腐剂，吃了会伤害身体而且由于零食中酸、甜、咸各种味道的强烈刺激，常可导致我们的味觉迟钝，以至于一般的饮食根本不足以引起食欲，会影响我们的生长发育第三、在学校吃零食，食品和手都来不及进行必要的卫生保护，特别是边走路边吃零食，更不卫生，容易得肠道传染病，严重时会损害身体健康第四、吃零食还会影响学校的环境卫生，不利于校园文化建设同学们，让我们树立正确的饮食观念，控制住自己的嘴巴，拒绝零食的诱惑，把我们的精力放到学习上我们倡议：维护健康，拒绝零食、从我做起，从现在做起健康饮食的国旗下讲话600字3尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好

5、体育活动、以及实践活动课服从老师指挥，严守操作规程，不擅自行动，严防安全事故发生，不在体育设施上做危险动作6、不携带管制刀具及不属于学习用具的一切利器或者铁条、钢管、木棒等易伤人的危险物品以及易燃、易爆、有毒、有严重腐蚀性的物品到校7、严格遵守请假制度，不私自外出游玩、不逃学、不出走，放晚学或放假期间不滞留学校，及时回家二、珍惜生命，不做危险的事1、在校外，绝不私自或结伴到游泳池或下河玩水、游泳2、不从事各种冒险行动，不擅自外出郊游、野餐注意饮食安全不吃四无食品（无生产厂家、无生产日期、无保质期、无QS标识），不买无照商贩食品，预防食物中毒养成良好的卫生习惯，尽量不到人员密集的地方，如果生病发烧必须要及时告诉家长和老师，到医院就诊看病

二、初读感知 1请同学们把书翻到105页，自由朗读课文，注意读准字音，并思考这篇课文的主要内容2为了能把课文读得更顺畅，我们首先要扫清阅读障碍老师现在要考考大家(出示词语：悬赏枯萎沮丧呵护兑现金盏花遗传学橘黄播种) 3课文读过一遍，你知道课文主要写了什么吗三、交流感悟 1、请同学们默读课文，思考老奶奶为什么要种植金盏花，她是怎么想的怎么做的结果如何找到答案后和你同桌交流交流(出示要求)学生根据学习提示，自主学习2、汇报交流★指名汇报(出示：一年又一年，春种秋收循环往复，老奶奶从不沮丧怀疑——依然满怀信心地种植金盏花„„)指名读在这20年中，老奶奶无数次的遭到家人的反对，可她——从不沮丧怀疑，一直坚持着;老奶奶的儿女远走了，丈夫也去世了，生活中发生了许多的事，可老奶奶依然——满怀信心地种植金盏花