记得这故事是谁讲的吗我们今天来学习鲁迅先生专门写她的一篇文章板书课题：阿长与《山海经》在学习课文内容之前我们先来复习一遍生字生词出示小黑板或投影二、检查预习，完成目标一：点名回答（一）注音：掳（）去震悚（）惶（）急疮（）疤（）诘（）问惧惮（）粗拙（）疏（）懒骇（）（二）为下列词语中加括号的字选择正确的解释，将序号填在括号内１、莫（名）其妙（）Ａ名字Ｂ说出Ｃ名誉Ｄ有名的２、（念）念不忘（）Ａ惦记，常常地想Ｂ念头Ｃ读Ｄ“廿”的大写３、（疏）懒（）Ａ分散Ｂ不亲密Ｃ粗心Ｄ不熟悉４、烦琐之（至）（）Ａ极Ｂ以至Ｃ到Ｄ至于（三）点评检查情况并一分钟记忆三、导入：现在我们看到课文的标题作者将阿长与《山海经》连在了一起，那么，她与《山海经》有什么关系呢

”(2)作者最后一句话和上文矛盾吗为什么学生回答，教师明确：伙伴们最感兴趣的是看戏途中的无拘无束和自由自在的玩耍正所谓“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”他们的兴趣不在戏，而在看戏前后的那种气氛、感觉“豆”和“戏”是载体，承载了作者的情感3把偷吃罗汉豆情节改编成话剧学生活动作业：(列任选一题)1、读原文上半部分，思考作者更深的写作意图2、写偷吃罗汉豆的剧本八年级语文社戏教案（篇3）教学目标1体会农家少年的淳朴善良、好客能干和“我”与农家小朋友的诚挚情谊2理解景物描写的作用教学重点感知本文的人情美，风情美，从欢快活泼的写人、叙事、绘景中领悟鲁迅对童年自由生活的留恋之情课时安排 两课时课前准备学生们：M1

)Then, listen to the recording again, and circle the clubs you hearCheck the answers with the class2Work on 2b;引导学生根据对话内容用正确的单词填空，补全对话，再播放听力材料一遍让学生进行校对，练习听力和写作能力，完成2b部分的教学任务Check the answers with the SsⅦPair work1Look at 2b and talk about what the people can do and the clubs they want to join老师可以和一名优秀的学生做一个对话的例子，让学生们明白如何去问答，例如： T: What club does Lisa want to join

腐败变质的表皮剥脱，鳍条散开表皮新鲜鱼表皮有光泽，鳞片完整，紧贴鱼身，鳞层鲜明，鱼身附着的稀薄粘液是鱼体固有的生理现象不新鲜鱼表皮灰暗无光泽，鳞片松脱，层次模糊不清，有的鱼鳞片变色，表皮有厚粘液腐败变质的鱼色泽全变，表皮有厚粘液腐败变质的鱼色泽全变，表皮液体粘手，且有臭味肉质新鲜鱼肉组织紧密，肉质坚实，用手按弹性明显，手松开被按处的凹陷处久久难以平复，手能使肉与骨脱离去鱼腥的小妙招 带鱼去脏：如果带鱼很脏，用自来水洗不干净，不妨用淘米水擦洗，这样，手不会被沾污，又可以将鱼洗得很干净带鱼除腥：把带鱼放入80度左右的开水里，烫约10秒钟，然后马上放入冷水里浸泡一下，再用刷子刷或用手捋一下，鱼鳞很快就可以除掉