二年级的教学重点还是字词教学，在阅读课中如何进行字词句的教学，帮助学生丰富语言积累，培养语感我主要引导学生通过对字词的感悟来体验诗文，如“透明”“清凌凌”“穿梭”“歌唱”等词引导学生展开丰富的想象，并进行适当地表演，加深对“为什么想变”的情感体验抓住第五节诗的省略号展开联想，想想还会有谁来，他们在一起会做些什么诗歌篇幅是有限的，给学生个性化体验的空间应是无限的让学生用诗的语言，仿照课文表达自己想变……在这个富有个性、自由表达的过程中，也是学生习得语言、发展语言的亮点而教师的传授性语言、启发性语言为孩子创造一个浓厚的语言环境，为孩子描绘出一个美的情景，让孩子在大量倾听优美词句中不自觉地积累语言三、适时随文说话写话，用学生的智慧去充实、丰富教材资源，致力实现教材的例子功能，让主题更鲜活，让课堂更丰满，让学生享受“活的语文”

有一年一个老人用放炮，穿红衣，贴红春联的方法驱赶走“年兽”，这才得以平静，此后这个方法就流传开来但是现在广州禁止燃放烟 花 爆 竹，所以我们就不再进行这个活动了除夕这一天对我国来说是极为重要的这天晚上，我们全家准备除旧迎新，吃团年饭吃年夜饭，是春节家家户户最 热闹愉快的时候大年夜丰盛的年菜摆满一桌，全家团聚，围坐桌旁，共吃团圆饭人们既是享受满桌的佳肴，也是享受那份快乐的气氛，桌上有鸡、鹅、烧肉等等，一般少不了两样东西，一是火锅，一是鱼火锅热气腾腾，说明红红火火;“鱼”和“余”谐音，喻意“年年有余”最 后一道甜食，祝福往后的日子甜甜蜜蜜今天我的收获太大了，知道了很多过年习俗的知识，不过我觉得有点迷信，但这又仿佛是一种乐趣，只要快乐就好，何必迷信不迷信

体会秋天的魅力6、齐读课文(四)学习生字1、学生读一读前六个词组2、我们先学习本课中的四个生字，你是怎样记住这几个字的和小组内的同学们交流交流自主学习你是怎样记住这几个字的(1)借助拼音读准字音(2)说说结构记字形全班交流(1)识字方法：结构识字：左右结构：凉上下结构：姿加一加的方法：白——百京——凉(2)教师指导：卷：上面的“长撇”要出头，下面是“弯耳底”(“人”的变形，义符，弯、曲的意思)(3)组词3、指导书写(1)教师范写，指导汉字运笔、占格(2)学生照田字格里范字描红、书写教师巡视指导(四)作业抄写生字和词语第二课时教学目标：1、朗读课文，背诵课文2、掌握4个生字，认识偏旁“折文”3、能按照田字格里的范字写字，把字写端正

葛根粉不成糊状是怎么回事1、水温不够葛根粉一般只有用滚烫的沸水，细细加入到粉中，再慢慢搅拌才可以将葛根粉冲泡成糊状，因此葛根粉不成糊状，很有可能是因为温度不够2、水放太少葛根粉需要足够的水才能完全冲开成糊状，因此葛根粉不成糊状的话，还有可能是因为水放的太少了，建议葛根粉在冲调的时候，水量以盖住葛根粉颗粒为准葛根粉冲泡失败能喝吗不建议直接喝葛根粉冲泡失败代表着葛根粉没有熟，虽然说吃了不会引起什么毒副作用，但没有熟的话，吃起来的口感很不好，而且还容易加重胃肠的消化负担，引起腹胀、腹痛等不适症状因此葛根粉冲泡失败后，是不建议直接喝的，如要继续喝的话，可以将其放入锅中煮一下，完全变成透明状后再喝，以免对肠胃道健康产生不良影响