校园不干净，是大家的责任你想，这么大的一个校园，你不破坏，我不破坏，它会脏吗脏了之后，人人都去弄干净，它会脏吗也许你会说，"我是来读书的，不是扫地的"──这是什么观念你读书干什么读书不是为国家服务吗眼前的小事你都不做，你还能为未来服务当前的责任你都不负，未来的责任你能负吗水龙头漏水，你不能堵住吗有人会说："那不是我的事，那是总务处的事"最坏的毛病是这样：打开水龙头后，发现没水，又去开第二个，第二个也没有，又去开第三个──这样的话，你连举一反三都不懂，第一个没水，第二个会有吗你就没想到水会来吗作为一名新时代中学生，要想到后果看得越远的人，越是一个成功的人水龙头不关，来了水后让它哗哗哗的，满池子去流，仍不去关注："反正是国家的水，不是我自己家的

（同桌交流）3、全班交流，鼓励学生说出自己的想法，有表扬说得对的小朋友4、（出示课件）指出：比较两个小动物谁捡得多，也就是比较38与46的大小（板书：4638）追问：你是怎样比较这两个数的（看十位，一个是四十几，一个是三十几，肯定四十几比三十几大）在比较两个数的大小时，可以用多种方法两个数的大小关系可以用学过的数学符号表示，我们一起用手势表示一下（出示课件“〉”）5、指名板书后全班读一读6、练习扩展（出示课件）学生说一说想法师小结：两位数和两位数比较，先看十位上的数，十位上的数大的那个数就大7、（出示课件）比较63和68的大小8、扩展练习（出示课件）师小结：两位数和两位数比较大小，当十位上的数相同时，就比个位，个位上的数大的那个数就大

哪个轻呢(随机拿取学生手中的两样玩具)师：今天我们就来研究一下轻与重的关系板书：轻与重二、探究新知(一)用观察(眼睛)比较物体的轻与重师：现在让我看一下，小巧和小胖在干什么生：玩跷跷板师：你们看一下，谁重谁轻呢为什么生：肯定是小胖重，小巧轻小胖的一边已经跷下去了，而小巧跷到上面去了，肯定是小胖比小巧重师：你们这是用什么方法比较得出的生：看师：你们真聪明，有些物体可以仔细观察比较，用眼睛就可以观察得出物体的轻与重(二)用手掂的方法比较物体的轻与重出示小亚手拿气球和苹果的图片师：你现在能告诉我们小亚手中的物体，哪个重、哪个轻吗生：气球轻，苹果重师：好，现在老师拿来了这两样玩具，你们能告诉我哪个重，哪个轻吗

而仿制药，可以在专利药的化合物专利到期后，厂家所生产和专利化合物成分几乎一样的药物这样降低了成本，自然价格也就便宜不少（印度仿制药格列卫）因此，这部电影里的天价专利药只是一个窗口，这个庞大的社会里就有一个细微病灶也许通过这个窗口，我国关于“看病难、看病贵”这个弊端能够有所启发是守法还是保命，这是个问题影片虽然来源于现实事件，但影片后片尾字幕滚动却让我们看到希望在2002年慢性白血病存活率为30％，而2018年就上升到85％除了医疗技术的提升，关于慢粒白血病的天价药也纳入了医保，我国在今年也对抗癌药品实施零关税在影片最后，我们能够看到这些年政府为医药改革做出的努力，而这款让不少病友对其疗效期待而有畏惧价格的瑞士格列卫，也已被多个省市纳入医保