2、感悟这篇文质兼美的散文，学习不加任何修饰渲染的朴实自然的语言3、体会文中的思想感情，陶冶学生的道德情操，健全学生的人格，培养学生做一个有孝心的人4、引导学生联系实际生活，用真实体验理解文中的人情美二、教学重点抓住文中父亲的语言、动作、形象的刻画，指导学生感悟作品文字中蕴含的父子深情，启发学生做一个有孝心的人三、教学难点缩短学生与作者的时空距离，使学生受到感染，体会到作者的感情四、教学过程(一)引入新课1、导语中国受长期的农耕文化的影响，尤其注重亲情千百年来，抒写亲情成了文学的母题，这种题材的作品不胜枚举，你能列举出几篇吗今天，我们共同来学习表现父子情深的散文《背影》2、简介作者朱自清(1898—1948)，江苏省扬州市人

和：hé(和平，和谐)，hè(和着，一唱一和);应： (应该，应当), (反应，应用)3、师生共同学习生字畔 兜 穗 裹 嚼 肺 腑 撩三、品味优美段落1、用开火车的方式读课文(每个学生读一段)2、学生自由度课文，找出自己喜欢的部分四、讨论课文主题课文通过孩子们在田野、湖畔边割草、边玩耍、边吹麦哨的情景，写出了乡村孩子的天真、纯朴、可爱、欢快，表达出作者对乡村美丽景色的赞美，对乡村生活的向往五、作业1、写出本课生字词2、写出你喜欢本课中的好词好句板书设计：畔 兜 穗 裹 嚼 肺 腑 撩小学四年级语文麦哨教案（篇3）教学目标1、认识8个生字正确、流利、有感情的朗读课文2、体会作者丰富生动的语言，感受乡村孩子的淳朴自然、欢快清新的童年生活

祝福我们的学校，勃勃生机，蒸蒸日上谢谢关于儿童节的国旗下讲话4敬爱的老师，亲爱的同学：你们好今天我们相聚一堂，欢庆“六一”儿童节光阴似箭，弹指之间，一切都化为遥远的往昔还记得，初入小学，老师便为我们带上了鲜艳的红领巾那一刻，我们便在心底默默告诫自己：我是一名光荣的中国少年先锋队队员，我要为飘扬的队旗添上光辉的一笔我们需认认真真学习、踏踏实实做人，好好学习，天天向上无限的过去，都以现在为归宿;无限的未来，都以现在为起点不要过分地追忆过去，不要太多地憧憬未来，踏踏实实、无怨无悔地过好现在只有把握现在，忘却过去，才能创造出辉煌的未来那么，就让我们一起学习吧学习知识、学习合作、学习创造、学习生存，德智体美劳等方面全面发展，提高素质

夫妻双方共有房屋内的家用电器及家具等，离婚后归____所有四、债权债务等 夫妻无共同债权及债务五、离婚后，由____补偿____人民币____元六、双方各自名下的其它私人财产(如首饰、衣服等)归各自所有上述协议事项，双方保证切实履行，协议内容如有隐瞒、欺骗，责任自负立协议人： 男方：_______ 女方：_________ (本协议一式三份，当事人双方各执一份，交婚姻登记机关存档备案一份) ___年___月___日 离婚协议书电子版(篇4) 双方当事人： 男方: , 年龄：，民族： ，职业： ，身份证号码：住址：女方： , 年龄：，民族： ，职业： ，身份证号码：住址：经商定，达成以下自愿离婚协议： 一、双方自愿离婚 男方 与女方于年月日在 人民政府民政部门登记结婚