紫色的是谁黄色的是谁从哪里冲出来出示梨花、薰衣草、紫云英、紫藤、迎春花、油菜花的图片，引导学生观察开在树丛里、草地上、墙上、田野里的花朵2、在欣赏图片的同时，引导学生说说看到的画面3、朗读品味读出“快乐兴奋”的心情，朗读重音指导：冲了出来（二）引导发现，关注表达1、再读句子，联系生活，思考：作者写的是大自然中的什么现象（植物生长，花开了）2、讨论：作者是怎么写的呢通过交流，引导学生发现作者把花当作人来写的表达特点，感受这样的表达特别地有意思，特别有新鲜感3、尝试仿写仿照“雨一来，他们便放假了”的表达写句子清风一来，他们……蝴蝶一来，他们……蜜蜂一来，他们…………，他们……你能学着诗人的样子，写一写花孩子们的表现

S2：Yes，I am/No，I'm notS1：Are you…S3：YesI am/NoI’m not3Listen and guess：猜谜游戏通过游戏帮助学生操练句型Are you…先让学生看Play a game栏目的对话，然后请一个学生蒙上眼罩，站在讲台上，另一个学生与他/她打招呼，蒙眼罩的学生根据声音猜猜是谁在打招呼S1：HelloI'm a girl/boyS2：Are you…S1：NoS2：Are you…S1：Yes，I am/NoI'm…4出示Kitty, Alice，Joe，Peter的图片，每次请一位学生上来选择一张人物图片并扮演人物作自我介绍，请其他学生猜猜他/她是谁

1、按时吃饭胃的守时性是非常强的，如果想要保证胃部健康，按时食用一日三餐是非常重要的一点，不过很多人对此都重视不足，所以经常会为了工作而选择推迟或取消用餐，这是非常不利于肠胃健康的饮食不规律导致的长时间空腹和暴饮暴食会对胃黏膜形成严重刺激，消化功能不断降低，容易诱发胃病2、均衡饮食除了按时吃饭以外，吃什么对于肠胃保养也是非常重要的如果想要尽量远离胃病，日常饮食应以荤素搭配、营养均衡为原则，且口味尽量保持清淡，不可过度食用油腻、辛辣类重口味食物如果肠胃功能比较虚弱的话，还应适当多吃一些易消化的养胃食物，如小米、南瓜、红薯、山药等以上是养胃需注意的事项介绍如果在平时生活中经常出现腹胀、腹泻、便秘、反胃等不适症状的话，一定要及时就医诊察，确定肠胃是否已经出现疾病

俭朴的作风近乎自然，也就近乎“淡泊”，在淡泊的状态下不为红尘俗事所扰可以明确志向，所以他说：“非淡泊无以明志” 有了志向就能静心治学，就能走得更远，所以他说“夫学须静也”，说“非宁静无以致远”才干在于学习，这一点不言自明，所以说“才须学也”和“非学无以广才”至于说“非志无以成学”这一句是前文“非淡泊无以明志”的延伸，强调了若要成就学业在于明确志向，而志向的养成又依赖淡泊的心态，而淡泊的心态就需要在生活中采取俭朴的作风了，切勿“淫慢”与“险躁”