教学目标：1知识目标： 认识空间和生活情境中的左、右位置关系2能力目标： 培养学生的观察能力、判断能力，发展学生的空间智能、语言智能、身体运动智能等3情感目标： 对学生进行安全教育教学重点：学会判断空间事物的左与右教学难点：体会“面对面”的物体方向是相反的教学准备：图片、课件教学过程：一、认识空间中的左与右1联系实际： 我们已经分清了自己身上的左与右，下面我们在教室里找一找，站在每个人自己的位置上， 说说你的左边有什么你的右边有什么(教师示范)站在我的位置上看，我的左边有窗，我的右边有门2出示第1题图片，说说图意： 观察图片说说，故事是发生在什么地方板书课题：大街上 在大街上你看到了什么过马路时要注意什么

” “从小区到学校看起来不远，但带着小朋友走不快，还要过几个路口”在几场征求意见的院坝会上，唐雪琴和老街坊们提出改造公交线路的建议，“如果653路公交车能改道，线路变动不大，孩子们上学也能更方便安全” 会后，社区整理了居民们提出的交通需求，报送有关部门最终，653路公交实现了班次和路线调整，串联起当地两所小学和居民区“服务半径为15分钟，这是高品质生活服务圈的基本要求”王晓娇说，以此为基础，金州社区不断完善基础设施建设，让城市发展的福利变成群众生活的便利，“群众反映出行不便，就着力优化交通线路，如今从各楼栋步行15分钟以内都能到公交车站；群众反映学校少，社区内新建了5所中小学；群众有多样消费需求，药店、咖啡店、健身房、水果店、美发店等陆续开了起来

面对滚滚浓烟和熊熊烈焰，只要保持冷静，机智的运用火场自救逃生知识，就有极大可能拯救自己，甚至他人的生命和财产冬季是火灾多发季节为了搞好冬季防火工作，拉开冬防序幕，集中一段时间开展内容广泛、形式多样的消防安全宣传活动，以提高全民消防安全意识，推动消防工作社会化的进程希望大家能够关注消防安全，珍爱生命，不要玩火，学会保护自己和尊重他人的生命谢谢大家消防知识国旗下讲话稿（精选篇5）亲爱的老师、同学们：大家好在古老的中华历史中，腾飞着从古猿开始用火的传奇编织了一条永恒的文明长河而人的生命是何等的宝贵，失去了生命也就失去选择文明的机会然而，那时而闪耀的“星星之火”，让宝贵的生命之花太容易破碎回想起那些至今都会让人感到悲痛的往事，泪水已经溢满了我的眼眶

注意“亡”字的笔顺：点，横，竖折初：左右结构，左边是衣字旁，右边是个“刀”淡：左右结构的字，左边是三点水旁，右边是两个“火”字在一起，“淡”的反义词是“浓”动手书空写一写（教师让学生进行板演，易错的地方用彩色笔标出来，提醒其他同学注意）5）理解词意：（结合学生提出的问题进行理解，让学生先说一说意思，相互补充，利用工具书查一查）三、读课文，看插图，初步理解课文内容1、让学生自己练习读课文，要做到正确和流利2、同桌之间进行互查3、与小组成员一起看插图，说说画面的意思，理解课文内容，而后练习读书4、教师检查学生读书情况：（1）指名读书，大家进行评价（2）读完课文后你有什么感受请大家自由地谈一谈四、练习：1、指导学生进行书写：1）让学生观察田字格中的范字，而后描写