(问题三、四)教师抽查提问，其他学生补充 教师评价：三幅画面：第一幅画面(1-6)暴风雨孕育之时，狂风卷集着乌云的大海上，海燕高傲地飞翔，渴望暴风雨，海鸥等仓皇逃窜第二幅画面(7-11)暴风雨逼近之时，乌云直压海面，海燕奋勇搏击风浪，迎接暴风雨第三幅画面(12-16)暴风雨即将来临，乌云闪电的大海上，海燕反复呼唤暴风雨四、讲析第一幅画面(1-6)(10\&39;)1请一朗读水平较好的学生朗读1-6段，其他学生思考划分层次，并归纳层意(问题五) 2学生独立思考，必要时可略作交流，教师视情况决定是否给予适当提示3教师抽样提问后评价：第一层(1-3)风卷云集，海燕高翔第二层(4-6)其他海鸟吓得惊慌失措4

翠鸟在“疾飞”中，眨眼间又轻轻地停在细软的苇秆上，这说明翠鸟飞行时动作十分敏捷“贴着水面疾飞”说明翠鸟飞得低而快：“一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了”说明停得急而轻这句话充分表现出翠鸟行动迅速而敏捷的特点3抓重点词语联系上下文理解句意(1)出示重点句：“它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼”(2)课堂讨论：什么是注视翠鸟为什么能“一动不动地注视”教师通过这个问题引导学生联系上文理解句义“注视”是指集中注意力地看联系上文翠鸟能“一动不动地注视”是因为它那“一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆”表现出翠鸟在等待游到水面上来的小鱼时，既专心又机警4指名读第3自然段：(1)课堂讨论：翠鸟怎样捕捉小鱼

#p#副标题#e# 小米的功效与作用 小米具有防治消化不良的功效小米具有防止泛胃、呕吐的功效小米具有滋阴养血的功效，可以使产妇虚寒的体质得到调养，帮助她们恢复体力除含有丰富的营养成分外，小米中色氨酸含量为谷类之首，色氨酸有调节睡眠的作用中医认为，小米味甘咸，有清热解渴、健胃除湿、和胃安眠等功效用小米煮粥，睡前服用，易使人安然入睡小米滋阴， 是碱性谷类，身体有酸痛或胃酸不调者也可常常吃小米也能解除口臭，减少口中的细菌滋生小米的丰富氨基酸帮助预防流产，抗菌及预防女性yd发炎小米对抗泻肚子、 呕吐、消化不良及糖尿者， 都有帮助若是泻肚子，可把小米炒过才煮，消化不良或呕吐时，可用小米熬成粥吃，怀孕妇女若是早晨有不适，或在产后调养，可把小米熬成粥， 常常吃

【教学过程】一、I say I show1将全班同学分成男生苹果组和女生梨组，两组PK2同桌问答各一分钟，统计对话最多的两组奖励3自我展示一分钟，教师出示教室的图片，学生根据图片说句子，教师统计句子数，最多的同学奖励二ing up/Revision(热身/复习)1、情绪热身(1)教师播放歌曲I love my family学生跟唱三、Presentation/Practice(新课呈现/操练)(一)分步解决对话中的重点语言1教学句型“How many … are there …”(1) 教师用课件出示刘星一家的照片，教师询问“Who’s this boyHow many people are there in his family