过程中，进一步感知解题策略的多样化，培养学生创造性思维的意识．3．通过整理算式，培养学生归纳、概括的能力及良好的思维习惯．教学准备彩笔、白纸、小棒、图片等．教学过程激发学习热情活动一、同学们喜欢看特技表演吗请同学们欣赏空中特技表演．1．出示图片：飞行表演2．边观察边思考：你看到了什么想到了什么学生可能回答：飞行员在表演，有红色队和黄色队；我想到了红色队比黄色队多多少人黄色队比红色队少多少人红色队和黄色队共有多少人我还想到了长大后要像他们一样学习飞行表演．二、探究解题策略．（一）活动二：寻找生活中数学问题．1．根据同学们提出的数学问题，列出相关算式，写在本上．2．学生汇报，说明算式的含义，并对算式进行分类、整理．（二）活动三：重点研究11减几的算式．1．学生汇报，体现解题策略的多样化．方法1：出示图片：圆片从11个当中去掉7个，从图中看出结果是4．方法2：出示图片：小棒用小棒一根一根地减，从11根当中减去7根，还剩4根．方法3：把11拆成10和110一7＝3 3＋1＝4方法4：把7拆成1和6之后再连续减．11－1－6＝10－6＝4方法5：把减数7凑成10，多减后再加．11－10＋3＝1＋3＝4方法6：根据加减法之间的关系得出结果．因为：4＋7＝11所以：11－7＝4课间游戏：小朋友们，累了吧

简介： 不吃主食等于慢性自杀，吃了主食也不见得多健康，还可能会越吃越胖下面主要分享下吃主食的四个原则，希望大家吃主食越吃越健康【原则一：主食以少油低 不吃主食等于慢性自杀，吃了主食也不见得多健康，还可能会越吃越胖下面主要分享下吃主食的四个原则，希望大家吃主食越吃越健康【原则一：主食以少油低脂肪为主】 健康人每天对油脂和脂肪的需求量并不高现代都市人几乎稍不注意就油脂和脂肪超标，除了素食者、偏食者等特殊人群，鲜少出现缺乏脂肪的人士在日常的膳食中，我们应该以限制油脂、动物性脂肪为主要原则，积极预防心脑血管疾病和肥胖症在主食中变戏法地加入油脂，比如炒油饭、炸面条、炸馒头、烧饼等，不利于人体的健康

这时唐僧拿出了一个的饼，给八戒和孙悟空分一分，说给孙悟空1/4，猪八戒1/2，猪八戒一听急坏了，大声说，不行，不行，我肚子大，我要吃大的，我要吃1/4同学们，猪八戒他是不是得到便宜了，吃到大的一块了吗(板书1/21/4)(2)解决问题：让学生思考后说一说师：你是怎么想的为什么吃到1/2的要大，吃到1/4的反而小呢你能不能用手中的圆片代替饼来验证一下反馈，请2名学生说一说是怎样进行验证的小结：原来分数也有大小，1/2表示把一个物体平均分成2份，它的一份就比分成4份的要大，所以1/2>1/4(3)拓展延伸：A、这时候，沙和尚过来他也要吃，他说要吃这个月饼的1/8，你觉得他们三个人谁吃得最多，谁吃得最少

”罗书坚犹豫了很久，最终做出一个坚定的承诺：要一辈子站在小柏身后后来，小柏陆续出现智力发育迟滞、癫痫症状和孤独症倾向，被确诊为儿童癫痫中最难控制的“兰诺克斯综合征”“吃喝拉撒全都要我们照顾他开心的时候会笑，但不认人，虽然会走，但走得不好” 尽管如此，早已下定决心的罗书坚夫妇始终全力照顾着儿子2010年，罗书坚看到一对外国父子的故事，讲述父亲推着患有脑瘫的儿子参加1000多场跑步赛事的经历这让他大受鼓舞“我想通过跑马拉松带他去看看世界，让他到各个地方走一走，来到这世上不留遗憾” 02 七年多完成56场赛事 “他很喜欢这种热闹的场景” 为了准备比赛，没有体育基础的罗书坚开始了跑步训练“一般早上4点半起床，5点出门跑步，基本是一个半小时的运动量，跑完回家洗洗再上班