现在找几名同学按自然段接读课文，其他同学认真听，思考：课文的主要内容是什么学生自由练习朗读A、各自练习说B、指名当众讲述3集体交流你还读懂了什么你还有什么疑问师：本文通篇采用了朴素的叙述性语言，通俗易懂那么通过反复的阅读你还读懂了什么呢还有什么疑问(预设;学生可能会说出我知道课文写的是“我”和老师间的秘密约定不知道答案时举右手，知道答案是举左手“我”小时候很内向看上去呆头呆脑的，在老师的帮助下“我”变得自信成为一个优秀学生【出示第一段，朗读感受对比描写通过句式的比较，感受我的开朗自信是大家公认的】举手的秘密除了指我和老师的约定，还指什么老师为什么和我订了这样一个秘密约定从中你体会到什么)三、自学尝试、合作探究、导引释疑(品读课文，理解感悟)

1、创设情境，导入新课（多媒体播放）小浣熊：欢迎小朋友们来到“小小观察台”，请你仔细看看这些字在构字上有什么特点（多媒体出示：多──吕──炎──冒等三组字）2、观察比较、小组讨论并汇报（第一组：上下结构的字第二组：左右结构的字第三组：品字结构的字）3、怎样利用这种构字特点来识记生字的4、你还发现在生活中有哪些这样结构特点的字吗（全班交流） 如：人──从──众日──冒──晶火──炎──火二、日积月累1、小浣熊：走出观察台，欢迎进入“合作闯关”字词游戏（1）分组自学，借助拼音认字、组词，并说说有什么发现（2）分组汇报，鼓励每组用不同的方式，师相机小结（3）游戏：生字搬家考考你（出示生字卡片，打乱顺序，认读）2、读读记忆小浣熊：祝贺同学们闯关成功，让我们再到语文天地中去采集些成语吧

嘿，“大怪物”看见了它哼了一声，使劲儿转动着大舌头，把那批妄想逃走的油烟全部卷进肚子里去了那“大怪物”越吃越开心，你听，它还发出了“嗡嗡”的得意的笑声“大怪物”吃饱了，也笑够了，就停下来休息那些被它吞进肚子里去的油烟，一小部分被它留在肚子里，另外一大部分被它排到屋子外面去了现在相信大家一定知道那“大怪物”是什么了吧没错，它的名字叫——抽油烟机它呀，真是每个家庭的好帮手，家家户户都需要它抽油烟机，你真是一个能干的“大怪物”介绍一种事物400字作文优秀篇6 我是一个很挑食的女生，什么也不喜欢吃，可我就是对酸菜鱼情有独钟

想想平时都是谁会陪我们玩耍呢对啊，其实诗人早已把太阳当作我们的妈妈了，怪不得这里还用了一个——女字旁的她呢你能用你的朗读来告诉我们，你有多高兴吗自由读，指读两个学生即可(评价1：我听出了你心中的快乐评价2：可以读得再高兴些)(4)小结：太阳把爱给了鲜花、小树和小朋友们，让我们用朗读来赞美她为我们做的每件事吧(只要齐读就可以了)师：同学们，除了书上写的这些事，太阳还为我们做了哪些事第三、四诗节：过渡：的确，太阳在一天中，为我们大家做的事呀，可真是数也——数不清，说也——说不完在这里，我们要轻轻地对太阳说句——您辛苦啦劳累了一天的太阳和我们一起歇歇了吗你从哪句话里知道她没有休息的(出现第三诗节)1