要求学生先估计，再实际进行验证，验证的数据可以由学生和家长一起完成2、完成“练习一”第4题先让学生独立完成，再让学生说一说每一题是怎么比较的，允许学生用不同的方法进行比较，只要说得有道理就行3、完成“练习一”第5题读读书上的三个例子，并要求学生根据生活经验说一说做这些事情需要多长时间4、完成“练习一”第6题先让学生尝试做一做，分别测量在跑步或跳绳后，1分钟内心跳和呼吸次数的变化情况5、完成“练习一”第8题学生计算经过的时间如果部分学生有困难，让他们借助钟面模型加以演示、理解，教师给予适当的帮助6、完成“练习一”第9题指名说说题意学生独立列式，说说自己的计算方法二、补充题目1、1分=（ ）秒4时=（ ）分9分○9秒36分○2时5分=（ ）秒150秒○2分400分○4时 10分○1时2、电影《神奇的宇宙》从2：05开始，到2：50结束，这场电影放映了多长时间

Let’swatch2学习故事（1）让学生看故事动画最后把画面定格在最后一幅图上，问学生Lulu最后吃的是什么水果、感觉如何（2）让学生看前三幅图，告诉学生Lulu想尝一尝梨，看他是否能找到梨教师先呈现第5幅图，让学生说一说，指一指T：Look,isthisapearWhat’sthis（3）再呈现后两幅图，问学生同样的问题，结合插图让学生指一指、说一说T：Look,isthisapearWhat’sthisIsityum（4）用同样的方法呈现后三幅图，让学生结合插图指一指柠檬的图，说一说柠檬的名称与味道，学习相应的词汇（5）回顾故事的主要内容把Lulu的图贴在黑板上，拿出草莓、梨和柠檬的图，让学生回忆人物的对话，然后把图贴在Lulu图的周围

2、再列出两道减法算式，说一说计算方法，归纳出退位减法的方法3、采蘑菇比赛每个蘑菇旁边是一道算式，完成计算后，如果正确，就直接跳到下一题，如果错误，则一起纠正比一比谁采的蘑菇最多最快，全部算完后选出才蘑菇最多的一组幼儿三、作业练习1、教师讲解操作要求，分发计算蓝本子2、幼儿独立完成二十以内加减法测试2活动反思：给幼儿提供了广阔的思维空间，让他们在看一看、猜一猜、算一算等活动中积极动脑，在更大自由度的环境中大胆探索，促使幼儿在一系列的观察、猜测、思考和表述中，自己发现规律，自己解决问题使每个幼儿都能无拘无束地得到不同的提高和发展幼儿园大班《20以内减法》数学教案（篇2）【教学内容】教材第10页例1、做一做1-3题及练习二1、2题

过多食用猪油不仅会使身体变得肥胖，还会增强人体对糖分的吸收能力，使血糖指数升高，从而诱发糖尿病猪油，到底是谁说能养生有些吃货可就不乐意，于是就会拿一些------“以前吃猪油，心脑血管疾病低”的文章来说事，推断说以前吃猪油，心脑血管发生率也没那么高但改革开放后，饮食变好了，猪油也少吃了，但心脑血管病发生率却上升事实上，随着改革开放后，国民经济有所好转，但国人油脂量却没有变少，相反还不断上升根据权威数据显示，目前我国居民油脂摄入量已经严重超标而本身而言，猪油饱和脂肪就多了，同样都是油，橄榄油的饱和脂肪含量是14％，而猪油却是40％，足足都快接近3倍一旦人体摄入过多的饱和脂肪，自然引起肥胖、心脑血管等慢性疾病的发生，又何谈养生呢