无论走到哪里，我们都会想着你们我们也一定会用优异的成绩让你们为我们自豪、骄傲亲爱的老师，我们永远都不会忘记您、不会忘记幼儿园，更不会忘记在这里渡过的美好时光最后祝：老师们永远健康快乐美丽幸福”幼儿园大班毕业典礼个人致辞（篇8）敬爱的老师们，亲爱的爷爷奶奶、爸爸妈妈和小朋友们：时光飞逝转眼间，三年的幼儿园学习和生活即将结束我们将离开温暖幸福的幼儿园家庭我真的不愿意放弃你在过去的三年里，我们学到了很多东西，理解了很多真相，养成了良好的习惯，理解了自己的`事情要做，关心和爱别人，尊重和理解了别人……我们不会忘记，三年前我们第一次进入幼儿园时，我们哭了，不情愿地进入了幼儿园的大门一开始，我不知道如何和朋友相处，吃得很慢，睡眠不真实，是老师用无私的母爱照顾，温暖我，一直鼓励我和其他朋友相处，每天午睡后，老师也给我扎了一条漂亮的辫子……慢慢的，我喜欢上了幼儿园，爱上了这个家

【板书：升旗仪式】可是我们的升旗仪式和北京天安门广场上的升旗仪式是无法比较的，你们想不想看看天安门的升旗仪式（播放天安门广场升旗仪式录像片）（看三四分钟就暂停）看了以后，觉得广场上升旗仪式怎么样（b）看到广场上人山人海，大家从四面八方来到这里观看升旗仪式，向国旗敬礼，那样的场面真的是----非常壮观【板书：壮观】（3）那你能把这种壮观的语气读出来吗自由练读、指名读、齐读5、师：是的，这种壮观的场面，深深的吸引着远在新疆的小朋友，他和你们一样也非常想去北京看看于是他对他的妈妈说了什么（第三句：我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看）谁能读读这句话，要把自己非常想去北京看看得情感读出来指名读，自由读，齐读

教师：要想知道结果，咱们先把他们的人数用小棒摆一摆二、动手操作，探究新知1、教学例1（1）动手操作教师示范摆，先摆第一行的3根，再摆第二行，摆第二行时要3根3根地摆，一共摆6根小棒，学生再摆同桌检查，你是老师这样摆的吗教师：请孩子们仔细观察，我们把第一排的3根小棒看成一份，那么第二排的小棒里有几个这样的3根呢把你们的小棒移动一下让我们能很清楚地看出第二排里有2个3根吗请一个孩子上讲台移一移教师：把每3根小棒放在一起，我们这样摆就能很清楚的看出第二排的小棒有2个3根那么第一排有3根小棒，第二排有6根小棒6里面有几个3呢6里面有2个3（板书）6里面有2个3，我们也可以说6是3的2倍（板书）我们一起来说说这句话

请同学们以小组为单位，设计一种能尽快让客人喝到茶的方案3、展示学生不同的方案小组的同学展示自己不同的方案，这里课堂生成的资源可能很多，教师要注意让学生充分展示自己的想法和思维过程展示出各小组不同的设计方案(学生用的自己的方法表明整个过程)4、学生比较选择并选出最合理的安排方法让学生从不同的方案中，通过观察比较，找出自己认为能让客人尽快喝到茶的方案5、小结：刚才的方法都是通过同时做几件事才节省时间，那么我们在做一些事时，能同时做的事情越多所用的时间也就越短(设计意图：客人到了，先为客人沏杯茶，这是常见的招待客人的礼仪之一，也是孩子们熟悉的，因此我调整了教材的内容例1和例2的顺序，浓郁的生活气息把学生请进招待客人的具体环境中，然后让学生根据自己的经验讲一下沏茶所要做的事情，再现熟悉的生活情景，激发学生学习数学的兴趣