3、“众人匹之，不亦悲乎”这句话表现了作者对“以小及大”的认识和行为持什么态度明确：在庄子看来，自然万物，无论“鲲鹏”、 “斥鴳”，“野马”“尘埃”、“蜩与学鸠”，它们的活动都“有所待”，都是不自由的，而且万物在“有所待”的范围内，存在着“小大之辩”：“小知不及大知，小年不及大年”，也就是说：“小不及大”;如果要人为地“以小及大”，这是非常可悲的可见他主张“顺其自然”，反对“不可为而强为”小板书学生的见解:不“有所待”———— 及 (可悲)(自然万物) 及大(三)任务：自然界的万物的活动时都“有所待”，那么，人类在社会中的活动如何呢带这这一问题默读第3段问题：1、第3段庄子把话题由自然界引申到人世间，那么，社会中众人的活动与自然界里万物的活动是否一样都“有所待”、不自由呢

你们喜欢我们的学校吗在我们校园里你都看到了什么你能用一句带有数字的话说一说你都看到了什么吗你们说的真好，正好动物王国的动物学校也开学了，小动物们高兴地来到学校，你们想到它们的学校看看吗二、 探究新知，讲授新课：1、实物投影主题图，你都看到了什么能用上数字吗（1） 生自由说，同桌互相说（2） 指名说引导学生在序地观察并一一数出来2、教师引导学生对这些数字进行有序地排列1-10也可10-1可适当担些小问题：（1）最小，哪个数最大（2）双数还有哪些，单数还有哪些（3）你还知道什么三、巩固练习，形成能力：1、引导学生数身边的物体数字就藏在我们身边，你能找到我们的教室或你的身边藏着的数字吗2、实践活动教师带领学生走出教室，到校园里看一看，边看、边数、边交流，鼓励学生自主观察，积极表达

该女子因此患上抑郁症，并被公司劝退她选择拿起法律武器进行维权，实施侵害的郎某、何某因诽谤罪被判处有期徒刑一年，缓刑二年事件当事人2018年8月，四川德阳两名13岁男孩在游泳过程中与一名女医生发生了碰撞冲突男孩家长将女医生与丈夫的私人信息进行公开传播，引导网友对其进行网暴几天后，女医生不堪压力选择自杀2021年8月，四川绵竹法院对案件作出一审判决，涉事三人（男孩家长及亲戚）被法院以侮辱罪判处有期徒刑三名网暴者最终分别获刑一年半、一年缓刑两年、半年缓刑一年其实，对于网络暴力，无论是民法典、治安管理处罚法，还是刑法都有相应的处理措施民事责任 民法典第1024条规定，民事主体享有名誉权任何组织或者个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权

没错，地球上的水似乎取之不尽，其实就目前人类的使用情况来看，只有淡水才是主要的水资源，而且只有淡水中的一小部分能被人们使用淡水是一种可以再生的资源，其再生性取决于地球的水循环随着工业的发展，人口的增加，大量水体被污染；为抽取河水，许多国家在河流上游建造水坝，改变了水流情况，使水的循环、自净受到了严重的影响80年代后期全球淡水实际利用的数量大约为每年3000亿立方米，占可利用总量的1/3但是随着人口的增长及人均收入的增加，人们对水资源的消耗量也以几何级数增长但有些善良的人们还在珍惜着水资源他们在呼吁我们节约用水那天，在口语交际练习中，学习委员动情地跟同学们讲述了这样一个真实的故事：一个西北山区的小女孩随着阿姨来到县城，住进了宾馆