到底哪儿不一样(前面是说父母如何爱自己的而热闹，后面是为回报父母的爱想办法而热闹)(7)有感情地朗读，体现两种不同的热闹(8)“啊，我真快活这一片沉默给了我多大的享受啊”(这堂课成功了，小家伙们在沉默中终于懂得要回报父母的爱了，后来他们用各种方式回报了父母对自己的爱“我”听到家长会上爸爸妈妈说他们的孩子在向他们表达自己的爱，这正是孩子们在那节课上沉默不语“反省”自己的结果，这也正是为师的快乐)四、有感情地朗读全文提示：朗读时，要注意人物不同的情绪变化开始要读出孩子们欢乐、自信的情绪和热闹的气氛;在孩子们沉默时要读出内疚、后悔的心情;在孩子们明白了要回报父母对自己的爱的时候，要读出欢快、欣喜的语气

) 这句话你懂吗混沌 ：糊里糊涂，什么也不懂豁然开朗 一下子就明白了明白了什么呢(3)母亲擅长歌谣，母亲通过歌谣传递着她对“我”深深的爱，同时也把她对故乡的爱，对生活的爱，传递给“我”，这些让我混沌的童心豁然开朗，开始懂得对故乡的爱，对民间艺术的爱从课文中，我们知道了歌谣、莲花落等民间艺术莲花落是一种民间曲艺，它用竹板打拍，一人或二人演唱，每段常用“莲花落、落莲花”一类语句作托腔或结尾俗称落子(4)慈祥的母亲，唱完歌谣讲故事，她让我陶醉在月色里，陶醉在故事里，想象的翅膀也越飞越远，而此时，母亲讲完故事，又开始唱那风趣幽默的童谣，把“我”的思绪从高深莫测的夜空引到充满情趣的人间出示：此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像

Please listen to 1a and then answer the following questions(出示小黑板)(1) Which class is Michael’s class going to play against(2) Is Kangkang going to cheer them on(听后核对答案)4(学生朗读1a，画出疑难点和关键词，然后教师解释疑难点)(出示小黑板，领读关键词;解释并要求学生掌握almost和win)basketball—saw—play—almost—every day—against—Sunday—game—term—come— cheer … on—I’d love to—hope—winStep 3 Consolidation 第三步 巩固(时间:10分钟)创设情景，编对话，在真实的语境中培养学生口头交流能力

金针菇和香菇是平常生活中非常常见的食物这些菌类食物不仅营养丰富而且口感味道也很独特，虽说经常吃对身体是有好处的，但是患有肾病的人是不能轻易食用的首先，金针菇和香菇中所含的糖分很少，钠也很少，而且基本不含脂肪，对于身体健康的人来说，多吃金针菇和香菇固然是非常好的但是，金针菇和香菇中钾离子含量非常也丰富，摄入太多的钾离子，会给肾脏增加一定的负担如果患有肾病的话，就更要小心谨慎的食用了，它有可能给患者的肾脏造成四种比较严重的后果：1由于患有肾病的话，身体的排钾能力会很不好如果这时候吃金针菇和香菇的话，会使身体吸收更多的钾，从而导致血钾水平高于正常值，严重的话还有可能让患者出现心律失常，困乏无力的症状