三、练习造句1、出示课后思考练习第4题2、读读句子3、口头练习用“终于”“清楚”造句4、书面造句四、抄写读读写写中的词语3遍苏教版三年级上册语文教习教案篇3【教学目标】1、认识6个生字2、联系课文内容理解“平安无事”、“逗弄”、“甩脱”等词语积累“干涸”、“痛楚”、“实事求是”等词语3、初步学习阅读参考资料：能读懂课后的注释，懂得注释的作用4、熟读课文，了解第二节与后面四节的关系5、体会作者亲近动物、喜爱动物的感情【教学过程】一、揭示课题，读通全文1、同学们，你们最喜欢的小动物是什么能用几句话来说说吗2、今天，我们来学习秦牧的作品《我喜欢小动物》出示：26、我喜欢小动物(齐读课题)3、轻读课文，了解课文的主要内容

没带齐的组也可以到老师处借烧杯等容器2、分组交流每组可以用杯琴敲出“1~7”的音，或者可以直接敲出一些简单、熟悉的曲子全班评一评哪组制作的杯琴音质最好，音准最准三、介绍“你知道吗”在玻璃杯里装上不同量的水，杯子里剩下空气的量也就不同，这样就可以敲出不用的音有些乐器正是根据这个原理来制作的说说书上这几样乐器的名字你知道这些乐器为什么会发出不同的音请大家课后查资料，并互相交流人教版四年级数学上册教案 【篇3】【教学目标】1、使学生认识射线，直线，能识别射线、直线和线段三个概念之间的联系和区别2、使学生认识角和角的表示方法，知道角的各部分名称3、通过观察、操作学习活动，培养学生观察、比较和概括的初步能力，发展空间观念

）方法指导：朗读课文时，书上的文字进入眼睛的同时好像变成了一幅幅画，出现在眼前这种方法就是边读边想象画面，等到将来你在生活中看到这样的场景，就会想到这些句子读课文时想画面可以猜测重点词语的意思，可以想与描述画面一样的生活场景、可以猜测可能发生了什么……小结：大青树下的小学的学生学习认真、书声悦耳，人与动物，人与环境融洽相处，真是一所祥和的学校三、总结课文主旨本文写了什么抒发了作者怎样的思想感情课文通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结，同时也抒发了作者对民族小学的自豪与赞美之情（板书：民族团结友爱）四、学习写作方法1读第一自然段，说说在写法上有什么特点

不要把这些归结为毫无意义的小事，也不要为身边的这些小事烦恼因为这点小事的背后，是你对老师的尊重和肯定每个人都想得到别人的尊重和认可，你我也是，更何况是那个用自己的汗水辛勤耕耘，投身教育花园的园丁让我们，在考点上，认真考，认真答题，遵守纪律；让我们，在教室里，打扫教室，给班级一个干净的环境；让我们，在校园的路上，看到地上的纸屑和贝壳，可以毫不犹豫的捡起来…我觉得这一切都是老师多年不断教育的结果，也是一种感谢，也是对我们老师平时认真教学的最好回报同学们，从零开始感谢老师，从现在开始感谢老师谢谢大家5分钟感恩节国旗下讲话稿（篇4）亲爱的老师们，同学们：大家早上好你们知道感恩节是哪一天吗知道它的来历吗