6、揭示课题《一颗小豌豆》过渡：这颗小豌豆有没有实现自己的愿望呢我们来学习课文二、初读课文、整体感知1、拿出课文，标上小节号2、学生读读课文，边读边思考：A、这颗小豌豆的愿望是什么这颗小豌豆做了一件什么好事B、你从课文的哪些句子中看出来的把这些句子划下来说明：让学生能带者问题去读课文，并从课文中去找到有关语句三、边读边思，体会情感1、联系课文，完成填空：A、小姑娘对小豌豆微笑，从心底里感谢它，感谢它(感谢它让她看到绿色;感谢它让她看到嫩黄色的花朵;感谢它使她战胜了病魔;感谢它使她慢慢地站起来……)B、小姑娘对小豌豆微笑，从心底里感谢它，因为当小姑娘看到小豌豆时，小姑娘(小豌豆长出了小叶子，小姑娘心里真高兴;小豌豆沿着线猛劲儿长，小姑娘的脸色好多了，还能自己坐上一个钟头呢;小豌豆开出一朵嫩黄色的小花，小姑娘真实高兴极了，慢慢地，竟站了起来……)(体会小豌豆以它充满生机的活力，唤起了小姑娘对生命的渴望，从而使小姑娘逐渐恢复了健康

从我走进学校，站在庄严的五星红旗下，看着鲜艳的红旗冉冉升起的那一刻起，一股暖流涌上我的心头我必须严格遵守学校的规章制度和纪律，努力成为一个遵守这些规章制度和纪律的文明学生说起来容易做起来难，但做起来真的很难我是一个细心的学生，时刻提醒自己，早上勤奋学习，不迟到，尊重他人，团结友爱，讲文明话，做一个文明人，爱护花草，爱干净，走路轻一点，走路慢一点等所以，在校园内外，我都留下了灿烂文明的足迹少年最美同学们，我们大多数都是天真无邪的孩子，我们有些人已经进入了最美的“花季”青春的花朵将在我们生命的树上绽放阳光是我们的，希望是我们的，世界是我们的歌德说，要实现一项伟大的事业，我们必须从青年时代开始那么，我们应该做些什么来迈出正确的步伐，让青春无悔地走向更美好的明天呢

Five trees five boys…T: Let’s go out to look for “five”教案相关幼儿园中班英语教案格式（精选篇3）目标：1、在小花园情境中，体验雨点，落在身上、花草上的乐趣，愿意用Rain on …进行大胆表达2、喜欢和教师和同伴一起游戏，在多种方式中感受下雨的情境准备：花园场景(花、树、草、小熊、小鸟等)、晴天的标志、雨天的标志过程：一、熟悉环境1、问好：say hello to the teachers/welcome/give you a kiss2、Let’s ride in our carshere we go( 开到花园前部)3、Here’s a garden

①说说哪些词句你读懂了②提出不明白的地方，讨论解决③感受诗的意境，用自己的话说说诗句的意思⑵全班交流①质疑问难提出在小组内还没弄明白的地方，大家来帮助解决②抓住重点词句，通过观察画面，展开合理想象理解诗句的意思，感受诗的意境③体会诗人的思想感情让学生结合诗文画面说④有感情地朗读诗歌3、总结全文(略边总结边板书)4、鼓励学生用“啊，……真……”的句式来表达庐山瀑布给自己留下的印象5、此时此刻，你最想对李白说些什么呢(学生畅所欲言)五、背诵诗1、指导感情背诵2、自由试背3、师生齐背诵这首诗(回味诗意，整体感悟这首诗所描绘的意境，展示投影，让学生看着画面有感情地背诵)各位小诗人，我们已经来到庐山脚下，请尽情地抒发自己的感情吧