关于比和除法、分数的联系，教师可以将学生的回答整理成下表：或者用字母表示三者之间的内在关系，即a∶b＝a÷b＝a/b（b≠0）关于比和除法、分数的区别，学生只要知道除法是一种运算，分数是一种数，而比表示两个数的关系就行了至于为什么比的后项不能是0，一般学生都能回答事实上，在用字母表示比和除法、分数的关系时，就能捎带解决这个问题（2）“做一做”可以让学生把答案填写在书上因为还没有学比的基本性质和化简比，所以第1题中练习本的本数之比写成6∶8就可以了，这里不要求化成最简单的整数比，花的钱数之比也是如此交流、校对答案之后，还可以让学生说说，为什么两人买练习本的本数之比和所花钱数之比，它们的比值相等这是因为单价相同，买的本数越多，花的钱数也越多，所以本数的倍数关系与总价的倍数关系相同

可现在我们就要毕业了，就要离开这个温暖的大家庭了我想幼儿园的`每位老师说：“老师，您辛苦了谢谢您您给我们的爱老师，我们爱您”三年来，老师教会我们许多本领，会写字、会画画、会唱歌、会跳舞了，会穿衣、穿鞋甚至洗自己的小袜子、小毛巾了在幼儿园，我们懂得了许多道理，养成了许多生活习惯和学习习惯，我们明白了自己的事情要自己做现在，我们长大了，要去上小学了，就像小鸟长大了，要飞向广阔的未来，但是不管我们走的多远，我们也永远不会忘记幼儿园里的快乐时光，永远不会忘记像妈妈一样呵护我们的老师，在我们心中，你们就是最可亲的人在这里，我代表幼儿园毕业班的全体小朋友，表达我们深情的谢意：“谢谢您，老师祝你们永远健康、美丽、幸福

带着老师给我们的祝福，带着学校给我们的希冀，就让我们努力的往前走吧初中毕业典礼致辞3尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家上午好今天，我非常荣幸地作为安外初三毕业生代表在这里发言首先请允许我代表安外_级全体同学向我们的母校、向辛苦栽培我们的老师表达最衷心的感谢时光匆匆，不知道同学们是否还记得三年前的开学典礼，可我记忆犹新因为那一天，我很荣幸地作为新生代表发言而今天我又站在了这里，作为毕业生代表发言，我倍感荣幸、感慨万千……毕业意味着别离，意味着我们将离开和我们共同成长三年的安外，离开一直陪伴着我们、引导着我们不断前进的老师，我们有太多的不舍、太多的留恋三年的时光足以给我们生命的白纸添上最绚烂的一笔

问题三：(1)两只狡猾贪婪的狼被屠夫“毙之”，作者对这件事有什么议论狼亦黠矣，而顷刻两毙禽兽之变诈几何哉只增笑耳(2)这句话表现出作者什么样的态度尽管狼很狡猾凶残，玩弄阴谋，但在与人的斗争中，只会自食其果，因为人有着狼没有的智慧和力量(3)作者在这里只是嘲讽的狼吗作者嘲讽的不仅仅是狼，而是狼所代表的黑暗的恶势力面对这样的恶势力，我们必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利问题四：作为一个故事，文章在第四段就已经结束了，为什么还要增加第五段，是否画蛇添足以前学过的哪篇文章在文章结构上(先叙述后议论)和本文相似这可以说是一种体式，在《聊斋志异》里基本上每篇文章，在叙述后蒲松龄都会发表一下自己的评论了，上学期学过的《伤仲永》，和这这篇文章在结构上类似，都是先叙事后议论，不仅这些，在司马迁的《史记》中，文章后面就有“太史公曰”，这可以说是一种传统的格式，只不过蒲松龄做了一些调整