经过调查得出结论如下： 视频中身着白色急救服与我院安保人员发生争执的为冯某，其冒充120急救人员，私自使用无牌救护涂装车辆，违法使用警灯，空车预进入医院大门我院安保人员检查其相关证件及车辆急救设备安全时，发现其涉嫌违法、违规行为，为保证医院正常诊疗秩序，根据《海南省人民医院非急救转运车辆管理办法（试行）》相关规定，阻止其进入，并非网传“海南省人民医院只允许合作救护车辆进入”；我院安保人员在拦截过程中与其发生争执，并非网传“我院保安打人”对于冯某团伙的涉嫌违法行为，我院已收集相关证据并向公安机关报案2021年以来，通过“12345”热线及我院“963399”热线等途径，我院收到多起关于身穿“120”制服人员在我院流窜病区骚扰患者家属等投诉事件，严重扰乱治安，破坏医院声誉及形象，损坏就诊群众的合法权益

2重点难点教学重点:线与面平行的性质定理及其应用教学难点:线与面的性质定理的应用3教学过程 31 第一学时 教学活动 活动1【导入】问题引入一、问题引入木工小刘在处理如图所示的一块木料，已知木料的棱BC∥平面A′C′现在小刘要经过平面A′C′内一点P和棱BC将木料锯开，却不知如何画线，你能帮助他解决这个问题吗预设：(1)过P作一条直线平行于B′C′;(2)过P作一条直线平行与BC(问题引入的目的在于激起学生对于这堂课的兴趣，带着问题学习目的性更强，效果也会更好)活动2【讲授】新课讲授二、知识回顾判定一条直线与一个平面平行的方法：1、定义法：直线与平面没有公共点2、判定定理法：平面外一条直线与平面内的一条直线平行，则该直线与此平面平行

但是同一景点和事物，往往不同的人会有不同的感受，这取决于作者当时的心境与对大自然的不同感受4、尝试与探索带着干、湿画法的效果如何表现的问题，请四组同学分别按相应的四个要求做一些尝试与探索：第一组：将整张纸弄湿，也可以弄湿一小块地方，向纸中分别滴入或涂上不同颜色观察其效果第二组：将含水量较多的颜色抹在纸上，趁湿往上滴清水或另一种颜色，会产生怎样的效果第三组：将含水量较多的颜色抹在纸上，趁湿紧挨边上画上另一种颜色，会产生怎样的效果第四组：将含水量较少的颜色抹在纸上，干后紧挨边上画上另一种颜色，或这两种颜色相互的叠加，会产生怎样的效果（1）注意观察画面的变化，并请每组选出代表谈谈你发现了什么（2）说说哪组是湿画法

齐读这段话现在，谁能说说，课题为什么加引号三、学习《鸽子气象员》1、师板书课题2、小组合作读，看哪个小组读得又快又正确3、出示课内词语，齐读4、划出这些词语，找不到的问周围的同学5、出示句子：读了《鸽子气象员》这个小故事，我知道：鸽子飞得高，说明______鸽子不愿意出来，这就告诉我们，天______鸽子快活地在天空中飞，阴沉沉的天马上______小小的鸽子，真是名副其实的“鸽子气象员”啊四、学习《小狗的舌头》1、师板书课题2、默读课文，要求：读准字音，默读速度快3、出示问题：小狗去小牛家做客，它总是伸着长长的舌头，这是一只嘴馋的小狗吗4、引入学生所查课外资料，有关动物散热的知识五、作业：把这三课的词语抄到词语摘抄本上