《规划》提出，到2030年，粮食安全根基持续夯实，农业质量效益和竞争力不断提高，脱贫攻坚成果持续巩固拓展，农业科技自立自强水平大幅提高，把农业建成现代化大产业取得重要进展，农民收入持续较快增长，宜居宜业和美乡村加快建设，城乡融合发展实现新突破，农业农村高质量发展取得显著成效同时，对2035年目标作了展望《规划》安排了七方面发展任务一是提升农业综合生产能力和质量效益，坚持产量产能、生产生态、增产增收一起抓，推进农产品供给结构优化和质量效益提升二是持续巩固拓展脱贫攻坚成果，确保不发生规模性返贫致贫三是强化农业科技和装备支撑，发展农业新质生产力取得重大突破四是拓宽农民增收致富渠道，培育壮大乡村特色产业，千方百计促进就业创业增收

(教师进行补充小结)特点：1、一个正数的绝对值是它本身2、一个负数的绝对值是它的相反数3、零的绝对值是零4、互为相反数的两个数的绝对值相等3出示题目(1) -3的符号是_______，绝对值是______;(2) +3的符号是_______，绝对值是______;(3) -65的符号是_______，绝对值是______;(4) +65的符号是_______，绝对值是______;学生口答师：上面我们看到任何一个有理数都是由符号，和绝对值两个部分构成现在老师有一个问题想问问大家，在上一节课中我们规定只有符号不同的两个数称互为相反数那么大家在今天学习了绝对值以后，你能给相反数一个新的解释吗5、练习3：回答下列问题①一个数的绝对值是它本身，这个数是什么数

(2)明确责任我们有的同学不能战胜挫折，主要是因为活得太自我遭遇挫折时我们要想想疼爱自己的父母，想想关心自己的朋友，以增强责任感，从而增强战胜挫折的勇气和信念(3)转移视线遭受挫折后，一般人都会感觉度日如年，这时，要适当安排一些健康的娱乐活动，丰富多彩的活动可以使挫折感转移方向要分散挫折的压力，不要把痛苦闷在心里，应当主动向老师、同学或亲友倾诉，争取别人的谅解与帮助这样可以减轻挫折感，增强克服挫折的信心同学们，如果那位用木炭自杀的同学战胜了挫折，那么今天他就能和我们一起呼吸这新鲜的空气，仰望这高远的天空，享受这美好的生活所以，同学们，面对挫折，我们不仅要坚信阳光总在风雨后，还要坚信风雨之后总会有阳光;面对挫折，我们不能让它成为我们前进的绊脚石，而要让它成为检验我们的试金石;面对挫折，我们不能放弃战胜它的勇气，更不能放弃我们仅有一次的美丽而宝贵的生命

其他的请学生介绍2、揭示课题二、初读课文，自学生字1、学生自由读课文，遇到不认识的字可以问老师、问同学、等2、用生字卡片出示文中的生词，指明读，开火车读3、这些词语在小组内解决，解决不了的全班交流比如：“纠缠”;另外“迈阿密大学”可以看图片或由教师介绍;(除了要求认的字、词语外，学生还有可能提出“抱怨”等，教师给予及时解决)4、检查读文情况：教师指名学生读课文，听者可以习惯性的进行评价指名逐段朗读课文，师生共同纠正读错的地方只有读正确、读通顺才能更好的理解课文三、师生对话、品悟诗情1、教师引导学生再读课文，“通过读课文你知道了什么”2、引导学生抓住文章的重点进行交流，即文中语言文字的品位与理解