积极落实“大众创业、万众创新”扶持政策，构建“资金+指导”帮扶机制为内部员工及本地青年提供3万元创业启动资金，辅以半年“一对一”经营指导，成功扶持社区药店创业项目，直接带动5人就业，其中帮助2名失业人员再就业强化技能赋能，优化服务深化校企合作，与梅州市卫生职业技术学校共建实习基地，常态化开展药学服务、健康管理等培训全年累计培训200余人次，助力学员取证上岗，培训后就业率超90%拓宽对接渠道，扩大覆盖面主动参与“春风行动”“民营企业招聘月”等招聘活动共6场次，提供岗位30余个，现场录用15人；建立常态化用工发布机制，年均发布岗位信息20余条，搭建高效人岗对接桥梁全省就业创业先进个人林利芳梅州我爱宝贝服务有限公司总经理2025年10月29日，林利芳在兴宁市举办第九届“客家月嫂节”，为农村妇女提供一对一传帮带服务

第三，注意交通安全马路不是游戏场所，不能在道路上玩耍;不仅自己要遵守交通规则，还要互相提醒，相互监督，相互照应，当一名维护交通安全的宣传员;不坐三无车辆;过马路时做到一停、二看、三通过，靠右行;在城市里还要注意走斑马线，走人行道第四，提高食品卫生安全和自我防范意识不在路边小摊点、无证无照的商店买东西，不买三无过期变质食品，不暴饮暴食在校外不能随意的相信别人，碰到有人问路时我们只能指路不能带路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到坏人时应及时告诉家长和老师开学第一课主题班会教案通用（篇4）教学目标1、说说暑假里的见闻、感受和想象，对新奇有趣或印象最深、最受感动的内容进行口语交际的训练，能清楚明白地讲述见闻

Work on 1b play the tape for the students and ask them to number the things in the pictureThen ask one students to report the answersWork on 1c Make up dialogues in pairs, using the things in the pictureLet two pairs show their dialoguesStep 6: A memory testShow a picture of a room, give the students one minute to look at it, then ask them what kind of things they saw and where the things are

4、同桌准备分角色选读其中一次相遇哪一桌愿意读给大家听，其他同学当评委四、小结 我们只读了一节课，大家就有这么多的感受和体会，相信通过下一节课的朗读，定会读得更好，定会有更多的收获的爱因斯坦到底是不是最伟大的人呢这个问题我们放在下节课讨论第二课时 一、复习提问 1、板书课题齐读课题说说你对爱因斯坦的了解2、一个世界上很有名气的科学家和一个12岁的小姑娘，他们之间发生了怎样的故事呢(三次相遇，长期相处，成了好朋友) 二、精读训练 (一)：快速通读全文，用“——”画出描写他们三次相遇的句子1、根据学生的交流出示 1940年的一天下午，一个12岁的小姑娘边走边玩，一下撞上了迎面而来的一位老人