二、教学重点1．学会本课生字新词2．学习课文内容，了解虎子是怎样机智勇敢地完成任务的3．创设情境，训练学生的口头表达能力4．指导学生正确、流利、有感情地朗读课文三、教学难点：学习课文内容，了解虎子是怎样机智勇敢地完成任务的四、教学准备：识字卡片五、教学时数：2课时第一课时教学过程：（一）谈话导入，引出课题“同学们，你们听说过‘儿童团’吗，了解他们的故事吗学习一篇课文，讲的就是发生在儿童团员中的一个故事”（二）初读课文，学习生字新词1．自读课文，标画生字词（1）学生自读课文，标画出生字词（2）学生之间互读生字词，检查生字读音2．反馈生字词读音3．分自然段指名读全文，读准字音画出不理解的词语二年级 导语：把这些字放回课文中，你会读吗

可以用难过、悲伤、痛苦等词语来形容，然后让学生找找书中用了哪些词语来形容，找到(愁眉苦脸、嘀嘀咕咕)激发学生结合第一自然段，想象蜻蜓嘀嘀咕咕说些什么呢这样设计更加形象体现冬夏两个季节的不同，给蜻蜓带来了两种截然不同的环境第三步学习3---7自然段，教师首先出示课文插图，问学生:处在饥寒交迫中的蜻蜓来到谁的面前，他会说些什么学生看图说话，不仅提高语言的表达能力，还发展学生的想象力看完图以后学生读课文看看课文里是怎样写的呢这几个自然段主要是蜻蜓和蚂蚁的对话，是揭示寓意的重要部分，所以把学习的重点放在朗读上，并且通过多种朗读方式，为学生搭建朗读的平台，教师做好朗读指导，读出人物的不同语气如蜻蜓为了求生是怎样对蚂蚁说的，应读出恳求的语气，蚂蚁是怎样回答的，他的回答主要是为了教育蜻蜓，所以应该读出蚂蚁真诚告诫的语气

据有关部门统计，近年来，全国中小学每年非正常死亡人数达到16000多人，平均每天就有40多名中小学生死于非命这意味着每天就有一个班级消失校园安全与我们每个师生密切相关它关系到同学们能否健康地成长，能否顺利地完成学业;它关系到老师们能否在一个宁静、安全的环境中教书育人，为国家培养和造就各种人才做好校园安全工作，是我们做好学校各项工作的基础和前提，是学校教育的首要任务之一，必须长抓不懈，落到实处因此，为进一步做好我校的安全教育工作，现提出以下几点要求：(2个方面)一、校内安全：(6个方面)1、加强宣传教育，提高安全意识认真组织开展以“构建和谐校园，健康安全成长”为主题的安全教育主题班队会，提高我们的安全、文明意识，要时时想安全，事事讲安全，树立自我安全意识，让安全走进我们的生活

中新网昆明6月6日电 (王胜嫔)“当年，我们的招生信息刚发布，报名的老挝学生就排起了长队，完全出乎我们预料”回忆起8年前在老挝苏发努冯大学孔子学院开设第一期中文培训班的情景，该孔子学院首任院长、昆明理工大学对外合作处处长的张明虎记忆犹新这期原计划只是小范围试水，面对扑面而来的报名热情，最终扩招录取了150人从此至今，在老挝学习中文的热潮长盛不衰苏发努冯大学孔子学院已将中文课堂延伸到当地的专科学校、中学乃至小学“只要开课，就有学生来，选学中文的总是最多的”张明虎说图为老挝一家三口人同时在中文课堂学习的场景昆明理工大学 供图 就业“必杀技” 老挝青年为何对中文如此热衷张明虎的答案干脆利落——就业“必杀技”