我就按妈妈的指点做了，晚上，绿豆果然发芽了我望着这一盘刚刚发出嫩芽的绿豆，心里高兴极了，它们像破壳而出的小天鹅一样在水中嬉戏，个个伸长了脖子，时而俯身饮水，可爱极了又过了两天，绿豆芽又长高了，大部分的皮已脱掉，我量了量，已经有4厘米了我还发现，每当没有水分，小芽就会耷拉着脑袋，表面也失去了往日的光泽，所以，水是一切生命的源泉养了一段时间绿豆芽，我观察到，绿豆芽在温度高的时候，长得就快些所以它不仅需要水，还需要温度看着它们从一颗颗小小的绿豆，到现在长高的嫩芽，我有了一种深深的成就感写观察日记300字（篇4） 今天老师给我们留下了一个课后作业，让我们观察大蒜我回家后先挑选了一个又大又圆的大蒜，摸了摸它，发现表面的皮有些粗糙，而且发现中间有一个坑坑洼洼的小坑

教学工具ppt课件教学过程一、复习准备1、提问师：同学们，前面我们学习了比例，出示：1、什么叫做比例2、比例的基本性质是什么(分别指名学生回答)2、想一想出示比例：3：2=( )：10师：你能利用比例的知识说一说括号里应填几为什么生：可以根据比例的意义3:2 =15，想( )：10=15(15比10等于15);还可以根据比例的基本性质，两个外项的积等于30，想( )×2=30(15乘以2等于30)师：你能快速地说出这个括号里应填几吗出示比例：( )：05=8 : 2师：仔细观察这两个比例，其中几项是已知的(三项)另一个项是未知的，我们把它叫做(未知项)，一般用x表示根据什么就可以求出这个未知项

在倡导绿色环保与儿童友好型城市建设的大背景下，户外儿童公园不仅是孩子们嬉戏玩耍的乐园，更成为传递环保理念的重要窗口而将垃圾分类与儿童教育结合，卡通金属分类垃圾桶的定制化设计，正在成为公园功能性设施升级的亮点这种兼具趣味性与实用性的产品，既能提升公园形象，又能潜移默化培养儿童的环保意识，是城市公共空间优化与品牌价值塑造的双赢选择一、卡通造型+分类功能：用设计点燃环保兴趣 传统垃圾桶往往因外观单一、缺乏吸引力而被忽视，而儿童群体对色彩、造型尤为敏感定制卡通金属分类垃圾桶通过以下设计突破痛点： 1形象IP化：采用动物、植物、童话角色等儿童熟悉的卡通形象，例如憨态可掬的熊猫造型对应厨余垃圾，活力四射的机器人对应可回收物，让分类标识更易被记忆

教材配套的教师用书中明确要求“在掂一掂、估一估、称一称的实践活动中，初步建立1克和1千克的质量观念，并学会以此为标准去估量物体的质量，培养学生的动手能力和合作意识”但在很多课堂上，这一实践过程只有“形”而无“质”，更多的是怎么使用这两个单位的相关练习笔者曾经在教学这一节课前要求学生准备1千克及接近1克重的物品（2包500克的盐或1包1千克的洗衣粉等;5分硬币或1颗扁豆等），课堂上重点要求学生体验1克与1千克的重量：先通过掂自己的物品，体验出1克的感觉，再掂一下其他同学的物品，通过多次的掂量，把1克的感觉记在心上;让同桌的2名学生把两个1克合并起来，再掂，然后3个1克、4个1克……在掂一掂的过程中，让学生体会到以克为单位进行称量，即使数字翻倍，还是非常轻，有时候轻得快要感觉不到;感觉千克的过程大同小异，学生很快就知道千克比克重得多，而且不需要教师提醒，学生已经知道要把同桌的物品合并起来一起掂量，发现1千克与2千克的重量相差非常多，3千克、4千克……学生就会发现，质量大的单位，如果多1个单位，会重很多