在教学这一课时,我根据三年级学生的特点，利用形象生动的多媒体课件创设情境，有效的突破重难点，激发了学生的学习兴趣和对鲜花的喜爱之情，使学生能主动地参与学习在感悟理解环节中，课件出示的重点句子，并通过品词、品句、表演、朗读，引导学生体会不同句式的表达效果，还增设了课堂小练笔环节，目的是让学生在品词、句，和积累好句的基础上进行相应的应用，并增强学生对语言文字的感悟和运用的能力教学目标1、了解不同的花开放的时间不同以及其中的原因2、体会拟人句的妙用，并仿写句子3、有感情的朗读花开的句子，体会不同说法来表达鲜花的开放教学重点、难点：通过品词、品句、表演、朗读等方式引导学生体会课文用不同的说法表现鲜花开放的特点

2、熟读课文二年级下册语文第二单元教案篇2《火车的故事》教学目标：1知识与目标：认识18个生字，会写6个正确、流利、有感情地朗读课文，读懂课文内容2过程与方法：引导学生自主学文，拓宽知识面3情感态度与价值观：在学习中调动大家学科学、爱科学的积极性教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文教学难点：理解课文重点语句教学准备：火车的资料、教学课件教学时数：2课时教学程序 设计意图 备注第一课时一、谈话导入同学们，你见过火车吗说说你对他的了解今天，咱们一块来学习有关火车的故事(板书：火车的故事)齐读课题火车会有什么故事呢二、初读课文1指生读课文2学生自由读课文，画出生字，再读两遍3师生开火车读课文4学生评议5

苏州交通运输局4月30日通过其官方微信公众号发布《关于常台高速多辆汽车轮胎破损的情况说明》： 4月28日下午，常台高速短时间发生多起车辆轮胎受损漏气情况，并形成社会关注热点，网传有涉嫌人为在高速公路撒钉等情况高速公路运营管理单位、公安、交通部门高度重视，迅速组织力量对现场进行救援处置，及时对44辆受损车辆进行免费拖移和应急抢修，并开展事发现场交通疏导和相关调查工作经初步调查，事发路段位于常台高速南向北95K（苏浙省界江苏境内5公里处）附近路段，此次事件中未造成车辆碰撞和人员伤亡经向受损车辆司乘人员询问，均反映为车辆右侧轮胎受损并缓慢漏气至该路段后无法行驶高速公路运营管理单位、公安、交通等部门对受损车辆轮胎进行勘查，未发现有铁钉或尖锐金属异物残留；通过高速排障磁吸车、路面清扫车对事发路段清理，在清理物中也未发现铁钉或尖锐金属异物；同时，对受损车辆途经路段进行了实地回溯巡查，在常台高速苏州境内路段未发现有路面设施破损情况；并对事发前高速公路监控视频进行回看，亦未发现有人为抛撒铁钉或金属异物

三年级上册英语第三单元教案篇4教学目标与要求1、能听、说、认、读，并理解本课的五个新单词：young, old , funny, kind;strict2、能掌握句型：who’s your…what’s he /she like并能在具体的语境中运用;3、培养学生热爱、尊敬老师的情感教学重点let’s learn部分的单词：old，short thin，tall，strong, young, funny, kind等要求学生能听懂句型，并结合这些句子表达的情境，学会恰当地替换句中的单词逐步学会听、说、读、写单词：old，short，thin，tall，strong教学难点如何利用所提供的对话和情景，以旧引新，让学生进入学习状态