2、明白不能只看重眼前利益而忽视身后隐患的道理，懂得劝说别人应讲究方式方法3、有感情朗读课文，会创造性地复述课文，能选择自己喜欢的学习方式表现课文内容、表达对课文的理解教学重点、难点： 1、理解螳螂捕蝉这个故事内容，并领会故事所蕴含的深刻道理2、通过对课文语言文字的朗读体会，了解吴王为什么会听了少年的话，同时体会少年的计谋巧妙在哪里教学准备：PPT课件 教学过程： 一、谈话导入： 通过上一节课的学习，我们了解到春秋战国时期，中华大地群雄并立，出现了许多诸侯国，它们之间经常发生战争这一天，吴王决定出兵攻打楚国却招来群臣的反对那么大臣们的理由是什么呢二、引导学生研读故事的前因后果 1、(PPT出示课文1节) (1)指名朗读，思考： 从这句话里，你们读懂了什么

人体的肝脏是没有脂肪细胞的，通常情况下，脂类物质在肝脏内和载脂蛋白结合形成脂蛋白，之后进入血液，成为血浆中蛋白质的主要组成部分当这一过程不能顺利进行时，不能有效结合的脂类物质就会沉积在肝细胞内，形成肝细胞脂肪样变，即脂肪肝大部分的脂肪肝并没有症状，往往由常规体检发现严重的脂肪肝可能出现类似肝炎的表现，出现食欲不振、疲倦乏力、恶心、呕吐、肝区或右上腹隐痛等症状一部分脂肪肝可合并一定程度的肝功能异常，查体表现为转氨酶升高需提醒的是，症状不明显，并不代表脂肪肝对身体没有伤害，任其发展，脂肪肝可能发展成为肝硬化，甚至肝癌据中国新闻网报道，随着身边人群脂肪肝的检出率逐渐增多，人们对它反而不以为然，认为脂肪肝是一种亚健康状态，不是真正疾病，无需治疗

指导学生从内容去想：如果你当时在场，看到这样的情景，你会是怎样的一种心情呢(一方面教育孩子要了解人民的痛苦，一方面体会女娲看到这场面的心情)六、指名读第2自然段，体会女娲的心情，了解她的所作所为及原因1女娲难过极了联系课文第一句来体会“创造了人类”人类都是她的子女，她的子民，看到自己的孩子受苦受难，心情当然难过2从“立刻，求”等词中进一步体会女娲焦急、难过的心情3小结，为救人们，先做了两件事：求雨灭火;造船救人(板书：经过：求雨灭火造船救人)七、学习课文第3、4自然段，了解女娲补天的经过，解决第二个问题1大声自由读文2找出文中具体补天的句子读一读，体会女娲的精神(1)(课件出示12)结合挂图理解补天这段话，进一步体会女娲为补天所付出的艰辛

谢谢大家国旗下的讲话稿精选【篇28】老师们，同学们：大家早上好今天我国旗下讲话的题目是《节约用水，从我做起》同学们，你们一定都看过这样一则公益广告：电视画面上有一个水龙头，正在艰难的往外滴着水，滴水的速度越来越慢，后水就枯竭了然后画面上出现了一双眼睛，从眼中流出了一滴泪水，随后出现的是这样一句话：如果我们不珍惜水资源，那么地球上的后一滴水，将是我们的眼泪曾几何时，我们的地球是一个蔚蓝色的水球，它拥有丰富的水资源，可是人类出现后，一切都变了在现在科技飞速发展的工业化社会，工厂一座座拔地而起，他们大肆的排放垃圾，污染着周围那些曾经清澈的湖泊;人们贪婪的不断挖掘地下水，使得这些宝贵的财富资源大量的流失;为了城市的发展，人们不惜围海造田，将有着丰富水源的江河湖海变为城市的地基