大学的社团活动是丰富的，对于刚刚进入大一的我们，对期待已久的大学社团生活都很好奇，大家都积极地加入各种社团或学生会，我也不例外，大学四年，我加入过两个社团，院排球队和大艺团舞蹈队还记得加入舞蹈队是没有原因的，只是想自己能多参加一点社团活动，训练了几次之后最终还是退出了，不知道自己的选择是对还是错，只是后来每次经过练舞大厅的时候，每次看到以前和我一起进去的同学跳舞的时候，心中有一丝的遗憾与后悔，想想如果自己当初坚持一下，客服一下的话，也许自己现在也在和他们一起快乐地起舞大学四年中，让我感触最深的是排球队的日子回忆起排球队的日子，所以的点点滴滴一起涌上心头在这些已经沉淀的画面里，我看到自己在训练场上挥洒汗水，看到自己因训练而又痛又钟的双臂，看到自己因为输了比赛而哭泣，甚至气氛的扎球，看到自己一个人在雨里打球泄愤，也看到我们赢了比赛大家激动的抱在一起，看到我们一起举杯庆祝我们的小小胜利，看到我们一个一个的送走_的队员，最后我看到了他们送别自己的情景

利用余弦定理，可以解决以下两类问题：(1) 已知三边，求三角;(2)已知两边和它们的夹角，求第三边和其他两角3边角互化是解三角形问题常用的手段三作业：P80 闯关训练人教高中必修5数学教学教案（篇2）教学准备教学目标掌握等差数列与等比数列的概念，通项公式与前n项和公式，等差中项与等比中项的概念，并能运用这些知识解决一些基本问题教学重难点掌握等差数列与等比数列的概念，通项公式与前n项和公式，等差中项与等比中项的概念，并能运用这些知识解决一些基本问题教学过程等比数列性质请同学们类比得出【方法规律】1、通项公式与前n项和公式联系着五个基本量，“知三求二”是一类最基本的运算题方程观点是解决这类问题的基本数学思想和方法

4、提高学生的估算能力，培养学生独立思考、合作探究的学习习惯三、教学重点：1、一个因数是一位数的口算乘法2、除数是一位数的口算除法3、能正确迅速计算的同时，应用所学知识解决实际问题四、教学难点：1、口算乘法中的进位口算2、口算除法中的一位数除两位数及几百几十3、计算的速度和正确率五、课时安排：7课时六、教学进度：第1~2周小树有多少棵教学内容：P2~P3教学目标：1、探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，并能正确地进行计算2、结合具体情境，在讨论解决实际问题的过程中培养学生提出问题和解决问题的意识和能力教学重点：探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，并能正确地进行计算教学难点：结合具体情境，在讨论解决实际问题的过程中培养学生提出问题和解决问题的意识和能力

教学重点：经历一一间隔现象中简单规律的探索过程教学难点：初步体会和认识间隔排列的物体个数关系间的规律教学过程：一、图片引入，揭示课题师：出示喜洋洋和灰太狼排列在一起的图片，问学生排列有什么特点你能猜出灰太狼后面的是谁吗指名生回答并揭示课题像这样一个隔着一个排列，就叫间隔排列(板书：间隔排列)师：今天这节课，我们就一起来找一找间隔排列中的规律二、主动探究，发现规律谈话：小兔们听说我们今天要来找规律，已经在它们的花园里等着我们了，你们看，小兔的花园美不美啊1、研究排列特点仔细看看图上都有什么呀他们是怎么排的呢(1)同学们说得很对，我们先来看一看活泼可爱的小兔和蘑菇是怎样排列的生1：一个小兔一个蘑菇……师：还有不同说法吗