2小组汇报交流3教师检查自学情况(1)关于生字，读准字音，辨别字形(2)多音字辨析(3)理解词义精巧、悠然、铿锵(4)关于内容课文描写了鹭鸶的外形与优雅的姿态，抒发了作者对鹭鸶的喜爱、赞美之情文章的脉络：第一部分(1-3)：概括写鹭鸶是一首精巧的诗第二部分(4-8)：具体描写了鹭鸶的美丽色彩和优雅的姿态第三部分(9)：总结全文，赞美鹭鸶是一首韵在骨子里的散文诗三、再读课文1学生自读、质疑问难：文章的开头与结尾有什么关系你从中体会到什么2小组讨论交流开头与结尾相呼应，文章结构紧凑，更突出作者对鹭鸶的喜爱、赞美之情3读课文，感悟四、课堂小结让学生总结本节课的收获第二课时一、复习导入1听写生字，理解词语

读好书就是对孩子们健康人格的形成的最好办法，因此，此环节我布置了让孩子们读《伊索寓言》或者有关乌鸦的故事的作业，目的是让孩子们养成读书的好习惯教学反思：这节课的成功之处有两点：1培养学生实践的能力在学生自主、合作、探究的学习过程中，我让学生尝试探索新知的经历和获得新知的体验，学生亲自动手做实验，研究乌鸦喝到水的过程学生实验完成后，不禁发出：“哟，水真的升高了”兴奋之情溢于言表通过合作实验，学生主动悟出了乌鸦是怎么喝到水的由于设计的实践活动符合一年级学生的特点，很好地调动了学生的积极性，学生在读一读课文、做一做实验、说一说实验过程中兴趣盎然地学习语文，真正成为了学习的主人2在思考中发展学生的思维

今天我们学习溺水安全知识小学生是祖国的明天，民族的希望提高青少年学生的综合素质，特别是少年学生的学习能力、生活能力、生存能力，都是展开素质教育的重要课题如今的社会里，车祸、中毒、溺水……剥夺了许多宝贵的生命，特别是溺水最为严重了了解溺水和如何避免溺水显得非常重要那我们该怎样预防呢2、防溺水知识讲授1、老师先向学生讲几点防溺水的知识要点(1)教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、大海、青山头水门、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳不能独自或结伴到海边、池塘边钓鱼、游泳、玩水(2)教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水，下江游泳(3)我们是小学生，很多同学都不会游泳，如果发现有学生不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，未成人不能贸然下水救援，应大声呼唤成年人箭来相助或拨打“110”

鼻咽癌是指发生于鼻咽腔顶部和侧壁的恶性肿瘤是我国高发恶性肿瘤之一，发病率为耳鼻咽喉恶性肿瘤之首那么鼻咽癌早期症状表现是什么呢下面一起来看看吧鼻咽癌早期症状表现1耳朵不适耳聋或莫名的耳痛也是鼻咽癌的早期身体表现之一与其他相关疾病相比，鼻癌的特点是耳朵一侧听力下降或直接耳聋其次，对于鼻咽癌病人如果耳部有这些症状表现的发生，就意味着它的癌细胞扩散得非常快2涕血当经常出现流鼻血的症状一定需要注意，涕血是鼻咽癌的早期症状，表现为鼻涕中带血，或表现为从口中回吸出带血的鼻涕，又称为回吸性痰中带血涕血常发生在早晨起床后涕血量不多时，经常被患者疏忽，误认为是鼻炎或鼻窦炎，或被当作咯血到内科就诊3颈部出现肿块因为鼻咽喉跟脖子部位相邻比较近，因此鼻咽癌细胞很容易转移到颈部淋巴结的部位，在颈部出现淋巴结