[设计意图：让学生通过自己动手操作自己解决问题，充分体现了以学生为主体这不但加深了学生对已学知识的记忆，同时又避免了学生对面积单位间进率的死记硬背](2)师小结：根据刚才我们的推论，想一想1平方分米和1平方厘米之间的关系(板书：1平方分米=100平方厘米)练一练：3平方分米=()平方厘米9平方分米=()平方厘米400平方厘米=()平方分米[设计意图：学习完新知后，立即通过几个基本性的练习，使学生所学的知识有进一步的理解和掌握，从而达到巩固新知的效果]2探究1平方米=100平方分米(1)出示：1平方米=()平方分米生可能会回答：①1平方米=100平方分米，因为平方分米和平方厘米之间的进率是100，所以推出平方米和平方分米之间的进率也是100;②边长是1米的正方形的面积是1平方米，1米=10分米，10×10=100(平方分米)，所以1平方米等于100平方分米

(3)能够理解readandwrite,Let’scheck,Let’swrapitup等部分的内容(4)能够了解tipsforPronunciation中音标的音与形,并能正确读出例词(5)了解Storytime等部分的内容3．情感、策略、文化等有关目标情感目标：培养学生团结友爱，乐于助人的良好品质学习策略；引导学生在学习过程中注重合作学习文化目标：简单了解国外地图的主要标识教学重点:问路以及指点方向教学难点：问路的用语以及AB部分readandwrite中的对话课时安排：6课时2024年小学六年级上册英语教案范本篇11一、教材分析本学期的主要内容为PEP小学英语六年级下册，共有4个教学单元、2个复习单元

组织学生学习书本上的内容，明确测量方法提醒学生在实际进行步测时，要注意迈步均匀，防止步子忽大忽小，向前走时尽量保持直线进行这样测量出来的结果相对准确些教师演示1步的长度：从后脚尖到前脚尖的距离．教师演示步测的过程：先量出几十米的一段距离，用均匀的步子沿直线走上3、4次，记好每次走的步数，然后再算出平均每次走的步数，再算出走一步的平均长度是多少（2）目测师：你现在能不能坐在座位上估算一下你和老师之间的距离．师：这种只用眼睛来估量一段距离的方法叫做目测．教师出示图片“参照图”，帮助学生练习目测．教师说明：目测时容易受地形的影响，如在开阔地，容易把距离估测的偏短，而在狭长的地方又容易把距离估测的偏长

具有效力大而容量小的优点室温下放置1h，活性丧失50%，冷冻干燥存于-20℃以下可保存25d以上适用于轻型和中型患者(3)因子Ⅷ、Ⅸ浓缩剂为冻干制品，每单位因子Ⅷ、Ⅸ活性相当于1ml正常人新鲜血浆内平均的活性每瓶内含200U，每千克体重注入1U的因子Ⅷ，可使体内Ⅷ因子的活性升高2%，但注入每1U因子Ⅸ仅提高活性05%～1%因子Ⅷ及Ⅸ在循环中的半衰期短，必须每12h补充1次，以维持较高因子水平，控制出血(4)凝血酶原复合物(PPSB)每瓶200U，相当于200ml血浆中含有因子Ⅸ，适用于血友病B三、血友病可以做手术吗 血友病患者能做手术，如果手术，必须在术前需按血浆VIII:C水平及手术大小和部位把VIII因子提到替代治疗效果