S1: No, I haventT: Have you got a pair of chopsticksS2: Yes, I haveThen, divide the class into pairs and ask them to ask each other question四、Make sentences from the boxes, using andor butUse the activities in the vocabulary Extension List from Module 5 to play a gameWrite the words from the Vocabulary list on the board Swim dance play table tennis play football speak English speak Chinese cook sing songs play the guitarTell the students that they have to point at two activities, say the verbs and then make a sentence with andand but

让我们共同努力吧后，恭祝所有老年人身体健康，合家幸福重阳敬老国旗下讲话稿篇23尊敬的各位老同志：上午好岁岁重阳、今又重阳，不似春光、胜似春光今天，值“九九”重阳节即将来临之际,我们在这里聚会庆祝我国传统的光辉节日——九九重阳节首先，我代表__镇党委、政府向九九重阳节表示热烈的祝贺向长期关心援助老年事业发展的各界人士表示衷心的感谢向长期支持党委政府工作,积极奉献老年事业的各位表示诚挚的问侯老同志是我们的宝贵财富对于你们的历史功绩，我们坚决不能忘记，也不应该忘记，今天你们虽然退出了工作岗位，但你们为了党的事业艰苦奋斗的献身精神，共产党人的优良品质和作风，丰富的知识和工作经验，崇高的威望和广泛的影响仍然在我们的工作中起着重要的作用，是取之不尽，用之不竭的精神财富

让学生明白13、15、18、20的读音是没有规律的，而14、16、17、19是比较简单，只要在4、6、7、9后加[ti:n]三、Practice and consolidation(操练和巩固)1、明辩是非读单词(教师指着黑板上的单词，如果指的和读的是一致的学生就跟，反之保持沉默)2、听音举卡片，老师说一个数字，学生要边讲边举起该数字卡片，比一比哪一组动作最快Eg：T：Thirteen, thirteen, Where is 13Ss：Thirteen，thirteen, Here it is3、同桌游戏(划拳)，两人各出示手指表示的数字再两个相加，谁先把答案说出来，谁就可赢得对方的卡片，看谁的卡片赢得的多为胜者，可用以下句型出示手指

一切/都是/瞬息，一切/都将会/过去;而那/过去了的，就会/成为/亲切的怀恋五、研读课文学生自由朗读课文，回答一下问题1、《假如生活欺骗了你》这个题目有何寓意(明确：比喻人生道路上的挫折、困难等)2、面对生活的欺骗，普希金又是怎么对待的呢(明确:不要/悲伤，不要/心急忧郁的日子里/需要/镇静：相信吧，快乐的日子/将会来临心儿/永远向往着/未来镇静：当遇到挫折、困难时要镇定，不要慌张，理清事情的头绪，等待机会，积蓄力量)3、诗人在诗中阐明了怎样的人生态度(明确：积极、乐观、向上……)(解释：“而那/过去了的，就会/成为/亲切的怀恋：”人生中一些困难、失败，可能现在我们回过头来会发现也是人生中的一笔财富，失败乃成功之母