B：NoI bought nothing【导练】( C )Did you see ______ in the dining roomAsomeoneBsome oneCanyone DanyoneTask 2Learning action tips：1Students turn to Page1 and listen to the tape, finish the listening taskin 1bStudents listen to the tape again and repeat2Students turn to Page2 and listen to the tape, finish the listening tasksin 2a and 2b

”，他就伸手去摸小朋友们，摸到谁谁就被淘汰了生2：我们那次玩“丢手绢”时，小朋友们都蹲下围成一个圈，我就拿着一个手绢在小朋友背后跑圈圈，大家拍手唱“丢手绢”的歌我悄悄地把手绢丢到一个小朋友的后边，然后使劲儿跑，那个小朋友刚开始没发现，后来发现了捡起手绢跑也来不及了，我把他抓进圈里，他为大家唱了首歌，真开心啊生3：亲子游戏也好玩我去年在幼儿园时，和爸爸参加了钻门洞接力比赛爸爸先捧着皮球跑，我在门洞前接过球，爸爸把住门洞帮我钻过去然后我捧着皮球继续跑我们小组六个人比赛，我是冠军呢爸爸也非常高兴设计意图：想说、爱说是口语交际的前提，会说才是教学的目的一年级学生需要教师做好示范，这也是规范学生口语，展开口语交际训练，提高口语交际能力的重要环节

就像一个个小喇叭，颜色有紫红的，有蓝的，有白的4、揭示课题，齐读二、整体感知课文，初步了解喇叭花的生长过程1、下面老师请大家轻声读课文，注意读准字音，读通课文，边读边思，完成填空出示填空： 我在院子里( )了些喇叭花子，天天去( )，过了几天，我发现喇叭花子( )了，为了好让花蔓攀在架子上，我给喇叭花( )终于有一天，( )的喇叭花开了，又( )，又( )2、指名分节读课文3、学生评价 4、作者是如何种花的呢请小朋友轻轻读读课文第一小节三、学习第一小节，体会作者对喇叭花的喜爱之情师：喇叭花既美丽又可爱，那么它们是怎么一点一点长大的呢为了种出喇叭花，我做了些什么呢轻声读第一小节 交流 1、我在院子里种了些喇叭花，天天去浇水

因为血液负责运送体内的废物毒素，随着时间的推移和运输量的增加，血液中也会积蓄一些废物和毒素，引起血液粘稠在中医看来，血液不流通会导致“淤血”，而淤血就是指血液粘稠的状态四、体寒去火的方法有哪些 在很多人的认知范围里，但凡出现了口腔溃疡、口干口臭、牙龈出血、暗疮、眼睛红肿、嗓子疼、便秘等问题，都能用俩字概括：上火兵来将挡，水来土掩，既然上了火，那当然是想尽办法来把这团不合时宜的小火苗扑灭然而有这样的一类人，虽有着「惹火」的体质，同时也伴随着如下问题： 畏寒肤色暗沉，长黑斑肢体水肿痰多四肢不温，严重者冷及手肘膝盖时而肚子冷痛腹泻，时而便秘舌淡胖，苔薄男性阴囊冰冷潮湿女性痛经，小腹冷，白带清稀 出现这类情况的同学，便是传说中神秘的「上热下寒」体质了