不同于单点式体验产品，八条线路串联杭州各地中医药场馆、老字号、山水乡村资源，把问诊养生、本草研学、药食品鉴、非遗手作打包进旅游行程，让“跟着本草游杭州”从概念走向现实11月6日，游客在杭州体验中医药手作现场(杭州市文化广电旅游局供图) 活动现场，大运河中医药AI活态课堂正式揭牌该课堂扎根当地手工艺活态馆，打破传统静态展陈模式场馆设置36味浙派本草标本陈列区，以“浙八味”为核心，搭配补益、四时食养、经典名药、芳香本草四大组别药材标本；引入AI导览机器人、AI体质辨识、智能调香、数字气味、护眼热灸等科技体验设备，将抽象的中医理论转化为可视化、可交互的沉浸式体验与此同时，该课堂还开发“本草小侦探”“AI小中医”“银龄本草”“亲子本草实验室”等多款标准化研学课程，覆盖学生、中老年、亲子家庭，形成“团队研学+周末散客体验+节气主题活动”常态化运营模式，打造独具特色的中医药数智研学空间

解说一下，你是怎样估计的师：用什么方法就得到12×3正确的结果呢同学们先商量一下，找出自己喜欢的方法请几名代表汇报交流，师板书有代表性的思路：学生讲解各自的思路三、提供空间，探索竖式师：数学讲究简炼，除了以上方法，你还能创造出一种更简单，计算得更快的一种书写形式吗请你们发挥自己的聪明才智，试一试(师巡回指导)教师指定几个人到黑板上板书：师：同学们自己想出了这么多的方法，真了不起，现在同学们来评价一下，你来说一说我的思路，我来说一说你的思路，猜一下，他们在做的时候是怎么想的，先在小组内说一说生自由谈:生1：先用个位上的2和3相乘得6，把6写在个位上，再用十位上的1和3相乘得3，表示3个十，把3写在十位上

Play games with sb和That’s for sure的理解和使用三、说教法根据课型和教学内容定教法本节课是一节听说和阅读相结合的课型应该体现听说课教学的特点以培养孩子的听音能力和口语交际能力为主同时体现以听促读、以读促写的教学原则在处理听力和阅读部分的教学内容时，我主要采用任务型教学法让学生在完成每一个教学任务的过程中掌握知识、培养技能另外、对于新句型的呈现和掌握，我们主要采用师生问答、生生问答、男女生问答、以及个人和集体问答等不同形式的问答操练方法来巩固和检测学生对所学知识的掌握情况对于较多知识和信息的呈现，可以采用多媒体辅助教学法，丰富教学资源的同时也能提高教学效率四、说学法新课标提出的教学建议里有一条：加强学习策略指导，培养学生自主学习能力

患者可以考虑去医院做血常规检查，也就是俗称的抽血，随后进行各类的鼻腔鼻净检查，当确定是鼻炎后，需要根据医嘱来进行治疗鼻炎患者在治疗期间，尽量避免吹空调或是风扇，否则病情会更加严重，如果是敏感性鼻炎，患者需要在出门时戴口罩，如果感觉鼻子不舒服，可以用按摩的方法，按搓鼻翼两侧，直到鼻翼两侧有微微发热的感觉时就可以停止，每天做2~3次，能够在一定程度上缓解鼻炎带来的不适，除此之外，鼻炎患者每天最好选择用凉水洗脸，不仅能够刺激鼻子上的穴位，也能够缓解鼻炎除了以上的缓解办法以外，患者在饮食上也要尽量注意一些，尽量选择清淡的蔬菜和水果，避免辛辣的食物，以及海鲜等发物，尽量避免吸烟喝酒，适当的多喝一些热水，多加运动，促进血液循环及新陈代谢，改善后自身的体质后能够更有效的面对鼻炎问题