3、教学例6情景：出示任务2出示例6（1） 小组讨论：这是个含有两个相同字母的方程第一步你你该怎样解答（2） 你能把它转化为简单的方程吗（3） 学生发表意见后板书解题过程，提醒学生注意格式，全班口头检验（4） 完成106页做一做（5） 小结：解带有两个相同字母的方程，我们可以根据乘法分配律，将相同因数提取，不同因数相加减，从而转化成最简单的方程解答（6） 反馈练习：判断题：b+01b=01b吗5x-x=5吗三、巩固练习情景：看到同伴被外星人抓去，你能闯三关把他们救出来吗练习1：书本第107页第3题练习2：书本第107页第4题读题，分析题意：成人有多少人（x人）儿童有多少个x个人共80人是什么意思

练习2：寻找生活中的乘法四、小结同学们，这节课你知道了什么你觉得自己的表现怎么样五、布置作业提前预习下一课板书设计：求几个相同加数的和用乘法计算比较简便教后反思：经过一段时间的学习，乘法的初步认识已经学完，也为学生作了相应的检测，总体来说还可以，但也有许多不尽人意的地方比如，有许多同学对乘法的意义理解还不透彻，如7个6相加，有些同学列式为6+7而求8+8+8+8+8+8+8+8的和是多少，有些同学列式为8×8另外，学生对生活中的题目解决不够好(1)一星期有7天，3个星期有( )天(2)我们每天在学校的时间大约是6小时，一周(过双休)在校学习时间大约是( )小时这两个题目可以说是拔高的题目，仍有大部分的同学做对了，但也有老师讲解完还是不明白的同学，还需多进行生活实践类题目的指导

据全国肿瘤登记中心发布的《2012中国肿瘤登记年报》披露，全国每年新发肿瘤病例约为312万例，平均每分钟有6人被诊断为恶性肿瘤，居民一生罹患癌症的概率高达22%从近20年登记数据来看，我国肿瘤发病率和死亡率均呈现逐渐上升趋势上升的数字不断触动人们敏感的神经一旦肿瘤及身，应当如何正确对待外科治疗、放射治疗、化学疗法、介入治疗等传统治疗方式是当今医学界肿瘤治疗的主要手段但是同时需要注意的是，中医，因其重视整体思辩、强调总体把握疾病性质，也在肿瘤的辅助治疗方面发挥着越来越重要的作用如肝癌是全身性的疾病，肝脏本身病变只是局部表现，西医注重局部，中医强调整体，两者结合优势互补，相得益彰，可以取得更大的成效

“浪淘风簸自天涯”，写黄河惊涛骇浪，来自天边“如今直上银河去”，是诗人一种浪漫的想象，说黄河一直走到银河那里去“同到牵牛织女家”，夸张地说可以到达牛郞和织女的家了前两句描写黄河奔腾万里的雄浑气势；后两句运用夸张的手法描写黄河源远流长，仿佛是从银河里流下来的此诗写九曲黄河的雄伟气势，并展开奇特的想象，表示作者的向往与追求3、指导同学有感情地朗读、背诵4、引导同学课外找一些刘禹锡的诗来读一读第二课时趣味语文1、谈话导入师：批改作文时，常发现有些同学对标点符号的使用随心所欲或一“，”到底，或通篇不用，想起来了就随手点一下，说明这些同学对标点符号极不重视今天俺们来读一则关于标点符号的故事，读完之后，谈谈你的感想