同学们，为什么说劳动最光荣因为：是劳动，让我们过上美好的生活;是劳动，使我们的家园更加美丽;是劳动，创造了世界的一切放眼四周，一尘不染的马路，是清洁工劳动的结晶;拔地而起的高楼，是建筑工人辛勤的汗水凝聚而成的;学校美丽的环境、干净的走廊，是我们老师和同学们辛勤的劳动换来的……劳动，为我们带来幸福的生活，因此，劳动最光荣那么，我们从小应该养成哪些爱劳动的好习惯呢老师希望同学们自己能做的事情自己做，不会做的事情学着做，使自己成为劳动小能手在家中，同学们要学会铺床、叠被、洗碗、扫地等;在学校里，同学们要当好值日生，擦黑板、擦玻璃、扫地、开关教室门窗，爱护校园墙壁卫生，主动捡起地面上的垃圾等;在社会上，要学雷锋，争做好人好事

2、能力目标：借助辨认方向的活动，进一步发展空间观念3、情感、态度与价值观：体验数学与现实生活的密切联系教学重点给定一个方向（东、南、西或北），能辨认其余的七个方向教学难点：借助辨认方向的活动，进一步发展空间观念解决策略：合作探究前置作业根据主题图说出体育馆、商场、医院和邮局分别位于学校的什么方向教学内容：知道东南、东北、西南、西北教学过程：一、情境导入出示主题图让学生观察：你看到什么，并说出它们的方向让学生将自己置身于学校这个位置，用已经学过的方向知识，说一说体育馆、商店、医院、邮局分别在学校的什么方向教师先让学生4人一组说一说，再由教师指名让学生自己说一说学生口头回答后，教师让学生填在书上，并让学生在图中将东、南、西、北四个方向标出

3、评第二幅画（也选画得正确的，重点让大家从评价中明白画时是怎么画的）这儿还有一幅图，来看一下（指名进行评价）（指作画的学生）你来读一下课文，说明你为什么能画得很正确（生读文）：我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确他读懂课文没有那么父亲的话他做到没有引用有关语句（生读文）你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样4、评第三幅画（选一幅画得不太像的画，重点让学生理解不能想当然画画）咱们再找一幅画，这是谁的谁来评价他为什么不对用课文的话评判他他没画成五角星样的，而画得像别的，犯了什么错误了（画走了样）为什么画走了样（想当然了）师：想当然了，他想的杨桃有翅膀，就按照平常对杨桃的印象来画了，对不对

drill: animal4 t:(出示一本邮册)i like collecting stampslook, i have many stampsthey are beautifuldo you like collecting stampsss: yes, i do/no, i don’tdrill: collect/collect stamps5 t:(拿出一本相册)i like collecting photos(拿出照相机拍照)i like taking photos, toodrill: photo/take a photopractise: the students say and do