一、寻常疣的发病原因 细菌感染 致病菌为人类乳头瘤病毒（HPV-1，2，3，4，7，27，28，29），皮肤和黏膜的损伤，细胞免疫功能异常是感染本病的直接因素环境因素 不注意个人卫生和公共卫生，接触过带菌者所接触的东西未能及时手消毒病毒感染 疣是人类乳头状瘤病毒（HPV）感染引起，可通过直接或间接接触传播，外伤或皮肤破损对HPV感染也是一个重要的因素，疣的病程与机体免疫有重要的关系免疫力低下 疣在相对健康人群长期不消退的机制目前尚未清楚，可能与局部或全身的免疫功能低下或产生免疫耐受有关人乳头瘤病毒经伤口进入暴露的基底细胞 可以分裂的基底层细胞是病毒DNA的贮存处，带有病毒DNA的上皮细胞可以不出现任何临床表现而呈潜伏状态

2、同学书写汉字，教师巡回指导3、展示同学作品，评析二年级语文假如教案【篇2】今天我说课的内容是“义务教育课程标准实验教科书”二年级上册第六单元《假如》这篇课文课文可分为两个课时，我现在要进行的是第二课时的说课一、 说教材1、教材特点本单元的开篇的导语是“如果我有一支神笔，我会画很多东西给需要的人只要人人献出一点爱，世界就会变得更美好” 点出了本单元的专题是关于爱的，具有一定的德育价值，主要在于培养学生对他人、对生活、对世界的爱《假如》这篇阅读课是本单元的学习重点2、课文内容它是一首充满童趣、情趣、理趣的新诗，语言清新活泼，充满儿童的想像力、创造力全诗用并列结构的形式，借“马良的神笔”，表达“我”对小树、小鸟、残疾人发自内心的关爱

”“高擎”和“绽开”两个词妙在哪里“一棵似一团火，一排似一片霞”写出了什么指导有感情地朗读这句话②出示句子：“还有一种叫做花树的树，更是妙不可言，远远望去，树上像是开满五彩缤纷的花，非常壮观走近一看，却是满树的彩叶，紫的、黄的、绿的、红的，好似含情脉脉的少女，向人们频频点头”花树的“妙不可言”妙在哪里这样的树你看到过吗你仿佛听到这位“含情脉脉的少女”在对你说些什么，此时，你会做些什么你想说些什么(指导学生有感情地朗读这一句话)(2)分小组交流非洲其他方面的“多彩”(3)小结：作者写非洲，紧紧抓住非洲的特点——“多彩”展开笔墨，从天空、植物、动物、非洲人的生活、艺术五个方面为我们展示了一个色彩斑斓的世界，写出了非洲特有的风情特色

但在随访时间，每年须作大便潜血试验复查中一旦发现息肉即行内镜摘除[心理调护] 心理与疾病的关系十分重视，认为直肠息肉的形成与七性郁结有关，使脏腑功能失调，以致气血停滞的结果直肠息肉的病人往往怀疑是癌，故心理压力大，首先应向患者说明肠息肉的西医分类及其转归，使其积极配合治疗，其次调畅情志，保持心情舒畅，忌烦躁恼怒;鼓励其树立战胜疾病的信心[饮食调护] 嘱患者宜多食粗纤维、蔬菜、水果、饮水保持大便通畅，忌辛辣刺激性、煎炸食品，勿过食生冷;气滞血瘀型多食清热、凉血之品，如雪梨、苦瓜、蕃茄、松仁、核桃仁等脾虚挟瘀出现便秘者可每晨开水冲服蜂蜜1杯，或食用黄芪粥、山药粥、白薯粥湿热痰结而便秘者可每晨饮冷开水一杯