2、通过引导学生参与知识的探求过程，培养学生的动手操作能力、创新意识和合作能力，激发学生学习的积极性和自信心3、通过教学，对学生进行爱国主义教育和辩证唯物主义观点的启蒙教育教学重难点：圆周率意义的理解和圆周长公式的推导教学设想：新课程从促进学生学习方式的转变着眼，提出了参与、探究、搜集、处理、获取、分析、解决、交流与合作等一系列关键词这些在本节课都有不同程度的体现其中，参与是一切的前提和基础，而只有当参与成了学生主动的行为时，参与才是有价值的、有意义的因此要怎样调动学生参与的积极性，吸引他们参与进来就成了基础的基础这里，老师能善于打破学生思维的平衡状态，使他们产生新的不平衡，从而不断吸引学生参与到新知的探究中来

只要孩子视线所及没有大堆的零食，他们就不会整天地想着要吃零食4限制孩子喝甜饮料 肯尼迪表示，有的孩子可能会意识到很多垃圾食物含有很高的热量，但往往会忽视他们每天喝的含糖饮料也有很高的卡路里比如，一杯麦当劳的巧克力咖啡热量高达880卡路里，这相当于美国农业部推荐的，9-13岁孩子每天摄入热量最大值的一半因此，一定要让孩子们知道他们最喜欢的甜饮料到底含有多少热量，并建议他们选择低卡或零卡饮料为了让孩子养成健康的饮水习惯，应该从小给孩子喝白水或纯牛奶，尽量不喝含糖果汁饮料或甜味乳饮料如果要给孩子喝果汁，也应尽量是鲜榨的100%纯果汁加等量的水稀释5多吃蔬菜和水果 做饭时，既要保证是健康食物，也要考虑孩子喜好

【教学重点】朗读课文，注意“一”的不同读音，背诵课文【教学难点】有感情地大声朗读，体会秋天的美丽【教学方法】交流法、阅读法、资料补充法【课前准备】多媒体课件、相关资料【课时安排】1课时【教学过程】一、播放视频，激趣导入1播放视频《美丽的秋天》2同学们，你们知道这是哪个季节的景色呢(秋天)3是啊，秋天是个美丽的季节，我们现在所处的季节就是秋季今天老师就领着小朋友们一起去欣赏这美丽的《秋天》(板书课题)1秋天(齐读课题)二、初读课文，整体感知1教师范读课文，学生认真倾听，注意不认识的生字2学生借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画出本课的生字3学习生字词出示带音生字：秋、气、了、树、叶、片、大、飞、会、个(1)学生自由读生字

当宣布北京作为2008年奥运会举办城市时，中国人赢了流泪了谁会容忍美国轰炸我国驻南斯拉夫大使馆谁会容忍日本教科书随意改写“南京大屠杀”的事实一个具有几千年文化历史的中国，它受过非人的侮辱，使它变得更加坚强，更加长盛不衰为什么因为中国人民有坚韧不拔的意志，有坚持不懈的精神，能够经受住百年的磨难，又怎会害怕挫折呢庆祝国庆的国旗下讲话稿4敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好今天我演讲的题目是：《国旗飘飘》无意间又看到了操场上迎风飘扬的五星红旗，在树叶的衬托下显得格外鲜艳每当看到国旗，我的心都为之一颤，亲切尊敬，自豪与责任让我久久不能平静我们常说是烈士的鲜血染红了五星红旗，其实许多的伟人与战士的功绩也是给国旗增添光彩