教材准备圆规课件教学过程：一、观察思考1、（呈现教材套圈游戏中的第一幅图）这些小朋友是怎么站的在干什么你对他们这种玩法有什么想法吗（从公平性上考虑）得到：大家站成一条直线时，由于每人离目标的距离不一样导致不公平2、（呈现教材套圈游戏中的第二幅图）如果大家是这样站的'，你觉得公平吗为什么得到：大家站成正方形时，由于每人离目标的距离也不一样导致也不公平3、为了使游戏公平，你们能不能帮他们设计出一个公平的方案（学生思考）学生想到圆后，出示第三幅图，提问：为什么站成圆形就公平了呢（每人离目标的距离都一样）4、上面我们接触了三种图形—直线、正方形、圆其中圆是有点特殊的，你能说说圆与正方形等图形的不同之处吗

谁愿意把第一自然段读给大家听听b．想一想知道“我”想做个什么试验吗c．说一说假如是你，你想怎样做这个试验（可板书“试验”两字）②学习第二自然段a．读一读下面我们来仔细研究一下作者是怎样试验的，请读第二自然段b．画一画画出能表示作者试验做法的词语或句子c．写一写请若干学生把画出的语句写到黑板上d．议一议◆表示作者试验做法的词句有没有全部找出◆为了保证试验的成功，这些做法是否都是必须的e猜一猜假如我们没读过下面自然段的内容，你觉得这些蜜蜂能找到家吗理由是什么f．讲一讲先指名学生复述这一自然段内容，然后同桌互述课堂练习①学习生字a．出示要写的生字：论、试、验、袋、证、概、阻，引导观察，说说书写这些字时要注意些什么

”的意思 3、能用自己的话说说刘胡兰的英勇不屈 (二)教学重难点： 重点：理解“生的伟大，死的光荣”的意思 难点: 能用自己的话说说刘胡兰的英勇不屈 (三)教学过程： 一、 复习 1、分角色朗读第二段 2、说说刘胡兰在敌人面前是怎样的英勇不屈(从三方面说：收买时、威胁时、毒打时) 二、 学习第三段 1、从哪些地方可以看出刘胡兰在敌人面前英勇不屈划出有关句子 2、反馈： ●语言：她说这话时心情怎样(要杀要砍由你们，看出她视死如归，为了保守党的秘密，连死都不怕;怕死不当共产党，看出她在入党时就做好了为党献身的思想准备) 有感情朗读 ●行动：迎、踏、走(特别是走，可以看出刘胡兰不等敌人动手，自己英勇赴死，这种英雄气概令人佩服

在我们的日常生活中，随着各类疾病的出现，健康已经是大家首要关注的事项，很多人为了健康不惜高价办各种疗养卡，买各种保健品，但往往危害我们健康的却都是我们身边一些常见的东西今天，小编就给大家提醒身边哪些东西会危及我们的健康生活中一些东西可能会危害我们的健康 焦糊焦糊的食物 烘焙得有些焦糊味的咖啡豆所泡制的咖啡是很多人的最爱，还有些人喜欢吃有点焦糊的烤面包或者锅巴饭，这些食物虽然可口，但却有损害我们的健康的可能当碳水化合物含量多的食物在烘烤、煎炸的时候，便会产生丙烯酰胺这种化学物质很容易溶于水，所以很易被肠道吸收实验显示，丙烯酰胺有可能导致癌症根据欧洲食品安全局列出的被污染食物名单，薯条、麦片、饼干和面包都含有丙烯酰胺