step2presentationthis course is very importanti’ll mainly talk about this stepi’ll use cai to present the whole dialoguearrange some situations to help ss understand sample afirst scene: there is a bag on the floorb is picking it up and get ready to leavenow a is talking with ba: hi, bhow are you today

小编精心整理初中数学二次函数教案，希望这份初中数学二次函数教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多初中数学二次函数教案资料，在搜索框搜索初中数学二次函数教案【篇1】教学目标（一）教学知识点1、能够利用二次函数的图象求一元二次方程的近似根2、进一步发展估算能力（二）能力训练要求1、经历用图象法求一元二次方程的近似根的过程，获得用图象法求方程近似根的体验2、利用图象法求一元二次方程的近似根，重要的是让学生懂得这种求解方程的思路，体验数形结合思想（三）情感与价值观要求通过利用二次函数的图象估计一元二次方程的根，进一步掌握二次函数图象与x轴的交点坐标和一元二次方程的根的关系，提高估算能力教学重点1、经历探索二次函数与一元二次方程的关系的过程，体会方程与函数之间的联系

【教学过程】第一课时【内容提示】1引入课文、阅读课文、扫清文字障碍2理清小说的故事情节和结构整体把握故事情节【教学过程】一、导入童年是美好的、快乐的我这儿有一首诗：“童年是七彩的梦/伴我在床头玩耍/童年是弯弯的小船/载我在知识的海洋里遨游/童年是快乐的小鸟张开翅膀/携我在自由的蓝天上飞翔//现在啊/童年却是一枚小小的铃铛/不管春与夏、秋与冬/永在我记忆深处/放声歌唱……是啊，人们回忆往事，总是充满一种浪漫的理想色彩即使如鲁迅这样的斗士，回忆起童年往事，笔调也是温馨的，这可以从鲁迅的散文《从百草园到三味书屋》中看出来，还可以从今天我们要学习的课文鲁迅的小说──《社戏》中看出来二、作者简况回顾(有关鲁迅的常识复习)

怎么把这个过程完整地用算式表达出来呢板书：32×102=32×(100+2)=32×100+32×2=3200+64=3264(元)指出：利用乘法分配律，我们可以把这类题目进行简便计算学生完成书上的例题剩下部分4、完成试一试：用简便方法计算46×12+54×12观察算式特点，并完成简便计算交流：=(46+54)×12=100×12=1200比较两题，说说在利用乘法分配律进行简便计算的时候有什么要注意的(有的时候是合起来乘容易，有的时候是分别乘更容易要根据具体的题目来选择)三、完成想想做做1、在□里填上合适的数，在○里填上运算符号(题略)学生独立完成，再校对2、口算下面各题，并说说是怎样应用乘法分配律的(第3题)学生说出口算的过程，体会也是运用了乘法分配律