他曾在小学、中学、大学教过书，对语文教学的改革和教材的建设有重大贡献20年代和30年代是他创作道路上的重要阶段这个时期他的作品很多，最有名的有长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》、《古代英雄的石像》出版有《叶圣陶全集》本文是为摄影集《苏州园林》写的序，我们把它作为一篇说明文来学习它不仅介绍苏州园林的特点，而且文字生动、优美，从写作构思到语言运用都值得我们很好地学习二、整体把握1、解决生僻字词 在黑板上写出课文中的生字词，并让学生朗诵出来[微软中国2] ，如轩(xuān)榭(xie) 丘壑(he) 嶙峋(lin xun) 镂空(lou) 蔷薇(qiang wei)2、解决难理解字词 先提问学生，然后再一起进行解释，如①轩榭：轩，有窗户的廊子或小屋;榭，建筑在台上的房屋

我是勇气演讲团成员刘晓萍，来自高一（21）班，今天，我演讲的主题是《学会尊重》国无德不兴，人无德不立人是社会的人，社会是人的社会要衡量一个国家社会的文明程度，主要是要衡量它的物质文明，政治文明和精神文明，人的和谐是社会和谐的基础我们应该怎样才能做到人与人之间的和谐呢子曰：己所不欲，勿施于人在人际交往中，自己待人，待事的态度往往决定了别人对待我们的态度在尊重他人这方面，我国的周恩来总理就给我们树立了榜样周恩来总理为了党和国家的前途毫无保留的献出了自己毕生的精力，但他对别人为自己付出的，哪怕是微小的劳动都非常尊重，服务员给他端水送东西他或是放下手里的工作，站起来，双手接过去；或是微笑朝服务员点头表示谢意，有时身边的工作人员在门口与总理相遇，立即停步让总理先走

采取的方法，一是诵读，二是多直接用课文中的原文来解答问题，尽量少用翻译后的句子来回答问题带领学生向课文外面走，让学生课外查阅《史记》及其司马迁的有关知识，再通过对文本的阅读，深刻理解人物及历史，了解为什么将陈涉列在“世家”这一体例中的原因因此，教学本文分这样的几步：先在老师的帮助和疏导下，读懂文章的意思;再探究人物的形象特征;最后揣摩精彩语句，并能够深刻理解教学目标：1熟读课文第3段，疏通文意;2再读课文，明确起义的经过;3把握本文运用对话及对话时的语气来表现人物性格的写法教学过程：一、阅读第三段，解决重点字词，疏通翻译1自读这一段，同桌互相提问，完成文意的翻译2对这一段的字词及句子的翻译进行质疑

三、橄榄姜茶 【原料】 新鲜橄榄7枚，红糖15克，姜5片【做法】 1将新鲜橄榄洗净并捣碎，加入红糖、姜，用水200毫升，文火煎10分钟2待成后，滤出汤汁即可【用法】 温热饮用，每日2次【功效】 止痢消炎，适用于肠炎、痢疾、腹泻等病症四、橄榄粥 【原料】 橄榄10枚，粳米100克，白糖5克【做法】 1将橄榄洗净，去核2粳米淘洗干净，浸泡半小时后捞出，沥干水分3锅中加入约1000毫升冷水，放入粳米，先用旺火煮沸，放入橄榄肉，然后改用小火煮至粥成，以白糖调味后进食【用法】 可经常食用【功效】 清热解毒，化痰、消积五、橄榄螺头汤 【原料】 橄榄150克，净海螺头400 克，姜20克，鸡汤2000克，猪瘦肉150克，盐、味精、胡椒粉、绍酒各适量