引导学生的解读要一环紧扣一环，让学生对文本语言进行层层深入的体会，不仅体会到雄伟这一特点，而且激发出孩子们的民族自豪感第二处，紧紧扣住“创举”一词，帮助学生理解赵州桥设计上的特点及其好处，激发学生对古代劳动人民才能与智慧的敬佩之情由一个词，牵一发而动全身，起到了引领的作用理解了“创举”的含义，层层深入地进行分析和探究，使整个学习有过程，有思考，有收获，有情感的共鸣教学环节的细化，使教学设计从粗放型向细腻型转化，使教学过程更趋于完美和体现实效第三处，对过渡句的学习不仅告诉学生它的名字，而且还让学生在书上画出这句话，旁边写上过渡句，起承上启下的作用这样把训练落到实处使学生加深了对过渡句的了解四、教学过程(一)深读文本，体会“世界闻名”学习第一自然段：谁来读一读，说说第一自然段主要讲了什么

三、课前准备实物、图片、挂图等，预先写好课题unit 5 fruit四、教学过程step 1singasong组织学生齐唱歌曲apencilstep 2freetalkt: hello ,boysandgirlsss: yest:(出示一个包)look , what’sthisss:(在教师的帮助下回答)thisisabag学生出示各自的文具，运用句型thisisa…介绍自己文具step 3presentation1、引入话题t: boys and girls, do you like riddleshere’s a riddlecan you have a tryt: it’s a kind of fruit

疼痛可在劳累、着凉后加重2、妇科疾病慢性盆腔炎是造成女性腰痛的常见原因，其主要表现是腰部疼痛、小腹坠痛以及白带增多，对日常生活中有很大影响除此之外，宫颈炎、子宫肌瘤、卵巢囊肿等妇科疾病也均可造成腰痛的症状3、骨质疏松女性体内缺钙，可引起骨质疏松的现象，尤其是更年期的女性，由于激素水平的变化，导致骨量大量丢失，更容易出现骨质疏松，并出现腰部不适、疼痛的症状除了以上提到的几种常见原因，女性腰痛还可因多种原因造成，比如腰椎间盘突出、肾脏疾病等等，因此，发生腰痛应及时到医院检查，了解具体的病因后积极治疗，才可以彻底解决问题此外，发生腰痛，平时还可通过以下几种方式改善症状：1、多进行腰部锻炼女性如果经常有腰痛的症状，可多做一些腰部的锻炼，有助于增强腰部肌肉的力量，缓解腰痛

昨日上午，祝女士向记者还原了事情的经过：合川一超市搞活动，15元买一袋双汇火腿肠送一袋由于第二天要外出野炊，她就买了一些当天下午，朋友家5岁小孩看到火腿肠要吃，她就拿出两根小孩剥开肠衣正准备吃，祝女士发现颜色不对劲，一看，肉肠里竟有根黄豆粗细、长约3厘米的钢筋祝女士随后与生产厂家取得联系，双方就赔偿事宜无法达成一致记者联系上双汇火腿肠重庆片区负责人朱鹏涛，他确认不是假冒产品，“为什么里面会有钢筋，我也很意外” “作为厂家，以后会更加严格把关，避免类似事件重演”朱鹏涛表示沙坪坝区工商分局双巷子工商所副所长李治友表示，这属于生产环节问题，应由厂家负责对于商家来说，处理方式一般是退一赔一从这个角度看，《新消法》第55条无疑具有重大的现实意义，那么解读条文就变得非常重要