教学过程一、导入课题通过谈话引出课题，并借此理解“观”及“坐井观天”就是坐在井里看天的意思二、初读课文，学习生字新词1、请同学拿起笔，边读课文，边圈生字，并借助拼音把生字读正确2、出示带生字的词语，并借助图认识“井沿”3、通过自由读、小老师领读、指名读、齐读等形式让学生会读会认这些生字三、研读课文不管是理解词语，还是理解寓意，都是在读的基础上进行，读贯穿教学环节的整个过程具体过程如下：1、再读课文，说说青蛙与小鸟在争论什么2、找出它们持不同观点的这两句话朗读，在读中理解“无边无际”“大话”的意思，在理解的基础上理解指导朗读3、你同意谁为什么青蛙会有不同的看法请你读一读青蛙说的话，并把这个句子找出来

从这则寓言中你获得了怎样的启发⑤这样改动情节后寓意有没有变化为什么赫耳墨斯和雕像者赫耳墨斯想知道他在人间受到多大尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱”雕像者说：“一个银元”赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱”雕像者说：“还要贵一点”赫耳墨斯听后，默不作声，悄然离去(四)学习《蚊子和狮子》1诵读感知(1)蚊子为什么能战胜狮子又会败给蜘蛛从中可以悟出一个什么道理蚊子：冲、咬 扬长避短 胜 狮子：抓蚊子：吹、唱 骄傲自满 败 蜘蛛：粘骄兵必败2总结归纳寓意《蚊子和狮子》寓意是什么3改动情节，概括寓意蚊子径直朝狮子飞过去，趁狮子没有准备，张嘴就咬，而且专咬狮子鼻子周围没毛的地方

但社会生活，没有多少理由可以任性;职业生涯更多的需要适应、需要磨练、需要担当你们会真正感到“人生难免苦与痛”你们的未来，需要成熟的心智判断，需要有力的肩膀担当这就是你们祖辈父辈时代的“在大风大浪中茁壮成长”，今天的时尚口号叫做“不经历风雨，怎么见彩虹”时代的进步，需要一代又一代人的智慧、付出、担当和奉献走上新的岗位，社会与生活会变得更加具体，青春的意义会显得更加鲜活我们要知道：“那些不能被推托的期待叫责任”，“那些不能被任性的岗位是职业”同学们，我们处在一个伟大的变革时代在社会转型过程中，难免出现这样那样的问题，甚至出现一些丑陋的、令人难以容忍的现象社会发展过程从来都不是笔直平坦的革故鼎新，重要的是从自己的周边做起，从自己做起

《庄子》今存三十三篇，其中内篇七，外篇十五，杂篇十一内篇一般认定为庄子自撰，外篇、杂篇出于庄子门人及后学之手《逍遥游》是《庄子·内篇》的首篇，是庄子的代表作，比较集中地表现了庄子追求绝对自由的人生观《逍遥游》全文分两大部分第一部分是总论，论证世间万物都是“有所待”而不自由的，自己追求的是“无所待”的最高境界第二部分通过一系列的寓言故事，论证第一部分提出的“至人无己”“神人无功”“圣人无名”的境界，以及通过“无为”达到这一境界的主张全篇集中表现庄子哲学思想的一个重要方面，即虚无主义与绝对自由课文选的是第一部分，共三段什么是“逍遥”从语义学意义上说，这是个联绵词，联绵词往往表达一种难以言传的行动和悠远舒长的意境