3、引导学生利用身边的工具测量出篮球的周长(分小组讨论探索)4、提问：圆是没有边长的，它只是一条曲线，你们能利用手中的工具将圆的周长测量出来吗你们能想几种方法出来5、分享测量的方法方法：化曲线为直线、滚动、软皮尺测、绳绕圆一周二、了解圆周率1、提问：观察一下篮球和硬币的直径和周长，你们得出什么结论结论：圆的周长与它的直径有关，直径越大，周长越大一个圆的周长总是它的直径的3倍多一点2、提问：有谁知道圆周率是多少吗圆周率314159265353、大家猜一猜圆周率有多少小小数点(展示祖冲之图片以及圆周率的发展史)中国古代数学家祖冲之比外国早1000年第一个把圆周率的值精确到7位小数圆周率是任意一个圆的周长与它的直径的比值，这个直径是一个固定的数，用字母π表示，它是一个无限不循环小数，π=3

)活动二：探究新知，研究问题1、出示例1，呈现研究问题：请王阿姨喝完茶，小明的妈妈准备用自己最拿手的烙饼招待她，(多媒体出示例1图)(1)你从画面上得到哪些数学信息(2)想一想，如果只烙一张饼，需要多长时间(3)如果要烙两张饼，最快要用几分钟(4)学生回答后并共同总结：我们烙两张饼的时候，可以同时烙两张饼的正面和反面，所用时间是6分钟(教师边叙述，课件出示表格)(5)那如果烙4张、6张、8张、10张呢自主设计方案(自主设计方案是把学习的主动权交还给学生，使学生真正成为学习的主人)A、如果妈妈、王阿姨和小明每人各吃一张饼，一共需要烙几张饼呢B、请你们帮小明妈妈想一想，她应该怎样烙“才能让大家尽快地吃上烙饼

在书上圈一圈，并把自己的思考过程填写在图右边的式子里(2)完成“想想做做”第1题谈话：小猴不但爱学习，还爱劳动，他正在搬砖块，你知道一共有几块砖吗(左边有几块，右边有几块)怎样算提问：猜一猜，小猴想怎样算小猴为什么只搬一块呢(引导学生体会从左边的9块中搬4块，和6块凑成10太麻烦了，突出看大数分小数的“凑十”的思路最简便)让学生先在同桌间说一说怎样计算，再把结果填在书上，最后指名汇报，并板书思路图(3)引导小结提问：我们再来看看今天学习的算式，这些算式有什么相同的地方计算9加几时，用怎样的方法计算比较简便(凑十法)三、巩固新知1完成“想想做做”第2题谈话：小猴准备用小棒来做篱笆，你能帮他算算一共有多少根小棒吗

但如果没有这种情况，发现自己虚弱和极度疲劳，可以考虑是甲状腺功能受到影响造成的，分泌的激素含量减少，将会导致精神状态受到影响，患者的食欲下降，身体没有办法获得充足的营养成分，能量也会下降，使人容易感觉到身体乏力，尤其是在活动的时候乏力症状更加明显情绪低落，性格抑郁由于甲状腺激素对于人的情绪也有一定的影响作用，所以患了甲减的人比较容易出现情绪低落，不想和其他人交流、沟通，这种情况还有可能和身体易乏力、嗜睡、注意力下降等因素有关，若是长时间没有得到有效的治疗，患者还会发展了抑郁症肌肉酸痛、怕冷甲状腺的对于人体的新陈代谢功能有着极大的影响，患了甲减之后就会导致身体的代谢变得缓慢起来，人体的能力减少之后使体温变低，让人感觉到身体发冷