引导学生充分地阐述“陶醉”的理由，在讲述中回顾全文，感受人象相处的和谐美好设计意图：结合学生找到的词语进行小结训练抓住词语引导学生回顾全文，感受象在泰国的特殊地位才能感受象完全放心地与人类和谐共处的原因4、小结并指导朗读这段话：设计意图：因为每一个词语都是作者精心构思而成，每一个词语都表达了人与象和谐共处的美好画面筛选词语不是目标，在筛选中学会思考，学会运用才是目的(五)回扣全文，总结提升1、人们尊重大象，大象信任人们，信赖往往可以创造美好的世界这种彼此的信赖足以让我们看到与象共舞的和谐画面(播放音乐——天籁之音)推荐阅读赵丽宏的书——《异乡的天籁》设计意图：课堂小世界，学习大舞台必须巧妙地将学生引到广阔的学习空间，让他们爱上阅读，在读书中不断提升自己的文学修养

根据农事安排，稻茬清理完毕后，旋耕机将下田犁耙整地，抢抓农时备耕下一季水稻，以实现“收割、整地、插秧”无缝衔接江门：双合镇早稻开镰，亩产700斤稳增收近日，鹤山市双合镇双桥都村首批早稻正式开镰收割，金黄稻浪铺满田间，机器轰鸣、稻穗飘香，一派繁忙有序的丰收景象，为今年全镇粮食稳产增收打下坚实基础本次双桥都村首批收割早稻面积约100多亩，田间长势均匀、颗粒饱满，亩产量约700多斤，丰产成效显著肇庆：全程机械化，清湖村700亩早稻高效收割在高要市回龙镇清湖村的连片稻田里，几台大型收割机在田间来回驰骋，锋利的割刀将稻秆整齐切断，脱粒滚筒高速旋转，金黄的稻谷顺着输送管道倾泻而下，很快就装满了一辆辆运输车

稀释液平均分成的份数：1＋4＝5(份)浓缩液的体积：500×＝100(mL)水的体积：500×＝400(mL)思路二：把比看作分得的份数，先求一份数，再求几份数稀释液平均分成的份数：1＋4＝5(份)浓缩液的体积：500÷5×1＝100(mL)水的体积：500÷5×4＝400(mL)2．验证所求问题方法一：把求得的浓缩液和水的体积相加，看是不是等于稀释液的体积方法二：把求得的浓缩液和水的体积写成比的形式，看化简后是不是等于1∶43．明确按比例分配的意义在日常生活中，我们常常需要把一个数按照一定的比来进行分配这种分配的方法通常叫做按比例分配(板书：按比例分配)4．整理解题思路(1)按比例分配的问题可以转化成整数的归一问题，即先用除法求出每份数，再用乘法求出几份数

2、发洪水时应注意往高处逃;3、尽力躲避大浪;4、尽量抓住浮托物;5、挥动鲜艳衣物呼救;6、洪水来时，如正在教室上课，要听从老师的指挥，有秩序地转移，紧急时要抓牢课桌、椅子等漂浮物，尽可能与老师、同学在一起，等待营救，千万不要独自游泳回家7、山区山洪暴发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学生不能单身过河放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险通过，可返回学校留宿或请老师想别的方法三、防溺水知识教育(一)、游泳小常识：1、必须在家长(监护人)的带领下去游泳单身一人去游泳最容易出问题，如果你的同伴不是家长(成年人)，在出现险情时，很难保证能够得到妥善的救助2、身体患病者不要去游泳中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高血压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲倦，身体无力都不要去游泳，因为上述病人参加游泳运动，不但容易加重病情，而且还容易发生抽筋、意外昏迷，危及生命