(二)引导研读，归纳整理1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话3 消防安全常识(略) 4火灾扑救常识(一)火灾报警(二)灭火方法 (三)自救与逃生(1)向周围群众报警 (1)隔离法 (1)人身着火时自救 (2)向公安消防队报警 (2)冷却法 (2)楼房火灾时逃生 (119) (3)窒息法 (3)山林着火时逃生(4)抑制法 (三)竞赛活动，游戏激趣(设立主持人，四小组记分比赛) 1、抢答题(老师提供部分问题，学生可适当补充

教学目标1会写8个生字，重点理解“幽雅、浑浊、笨拙、参差、愁怨”等词语2准确、流利、有感情地朗读课文，感受丁香的特点3联系自身的生活经验来理解、感悟丁香结的象征意义和作者由丁香结生发的有关人生的感悟4品味、积累文章优美而富有哲理的语言，学习多角度描写事物的方法教学重点品读优美的句子，学会多角度描写事物的方法；理解丁香结的象征意义，体会作者由丁香结生发的有关人生的感悟教学难点深入理解课文内容，领会作者由事物引发联想，进而阐述自己独特感受的写法课时安排2课时第一课时教学目标1会写“缀、幽、雅”等8个生字，能正确读写“宅院、幽雅、伏案”等词语2初读课文，了解文章大意，划分层次，概括文章的主要内容3有感情地朗读课文，初步感知丁香的特点

通过这些活动激发学生学习的兴趣，让他们在玩中学、动中悟，在自由、轻松的课堂气氛中融入到学习活动中，培养动手操作能力和思考探究能力案例点评《标准》的基本理念明确地指出数学是数学活动的教学，这一点在本节课中得到很好的体现四个活动的设计，充分调动学生的积极性，让每一个学生都参与到学习中去，丰富学生对数学知识的认识和体验，增强理性认识其次，教师也注意让学生在操作中学习如，用小棒摆图形这一活动中，使学生充分体会到圆与其他图形的本质区别，培养学生的动手操作能力和思考探究能力，全面体现了新课改的精神北师大一年级数学教案精选篇3【教学内容】教科书第30～31页内容【教学目标】1、结合生活实际，理解“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”“少一些”“差不多”的含义

每个人每天都会扔出许多垃圾，在一些垃圾管理较好的地区，大部分垃圾会得到卫生填埋、焚烧、堆肥等无害化处理，而更多地方的垃圾则常常被简易堆放或填埋，导致臭气蔓延，并且污染土壤和地下水体垃圾无害化处理的费用是非常高的，根据处理方式的不同，处理一吨垃圾的费用约为一百元至几百元不等人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地生产着垃圾后果将不堪设想从国内外各城市对生活垃圾分类的方法来看，大致都是根据垃圾的成分构成、产生量，结合本地垃圾的资源利用和处理方式来进行分类如德国一般分为纸、玻璃、金属和塑料等;澳大利亚一般分为可堆肥垃圾，可回收垃圾，不可回收垃圾;日本一般分为塑料瓶类，可回收塑料，其他塑料，资源垃圾，大型垃圾，可燃垃圾，不可燃垃圾，有害垃圾等等