第二课时【教学过程】一、复习旧课，导入新课1、导人：上节课我们探究了爬山虎的脚的样子以及它是怎样爬的，谁能以爬山虎的角色向大家介绍一下2、指名“自我介绍”3、这节课我们要探究爬山虎的叶子是怎样的二、合作探究，深入研读1、四人小组研读第二自然段，要求(多媒体显示)：a、研究作者是如何有条理地描写叶子的b标出你喜欢的词，两人小组讨论为什么喜欢C、要用一定的方式把自己研究的知识向大家汇报三、汇报交流1、 生朗读描写静态的句子教师通过多媒体引导学生体会“新鲜”“均匀”以及那么……那么……”句式的好处2、 指导朗读3、 多媒体出示描写动态的叶子的句子(一阵风拂过……)教师引导学生想象，读这句话，你仿佛看到什么，听到什么

现在有很多的人为了减肥也是做出了不少让步，特别是在饮食方面，很多人用节食减肥的方法，节食是能够快速让体重降下来的一种办法，但是节食减肥是容易出现便秘的很多人就比较疑惑了，为什么节食减肥会出现便秘，其实当食物进入人体的胃部，就会发生蠕动，开始消化工作，如果吃得太少或者直接不吃，就会导致肠胃受到比较大的刺激，不能够正常地进行蠕动，长期下去的话也就会导致便秘节食减肥其实是一种非常不健康的方法，长期下去不但会造成便秘还容易出现痔疮，甚至是在排便的过程当中容易导致心脑血管疾病，所以减肥还是要用健康正确的办法如果因为节食减肥出现的便秘应该吃哪几种食物比较好呢1蜂蜜对于成年人来说每天早上喝一杯蜂蜜水，是能够起到清洗肠道，促进肠道蠕动作用的，对于患有便秘的人来说，坚持喝蜂蜜水既能够补充营养，同时也能够起到润肠的作用，减轻便秘也能够预防便秘

)②如果余数等于或大于除数的一半，就说明下一位商等于或大于5，要在已求得的商 的末一位上加1(PPT课件演示例6精确到“分”的计算过程)2对比求商的近似数与求积的近似数的异同(1)对比求“107×056”的积的近似数与求“194÷12”的商的近似数，想一想，它们在求法上有什么相同和不同(PPT课件演示)(2)思考：求商的近似数与求积的近似数有什么相同和不同(PPT课件演示)(3)引导学生交流、概括(PPT课件演示)①相同点：都是按“四舍五入”法取近似数②不同点：求商的近似数时，只要计算到比要保留的小数位数多一位就可以了;而求积的近似数时，则要计算出整个积后再取近似数3 巩固应用，内化方法1计算下面各题

奋发励志既要从大处着眼，又要从小处着手，从自我做起，一步一个脚印，在人生途中不断的砥砺操行完成大志，这就要求我们胸怀鸿鹄之志，中流击水，发愤图强中华民族文化遗产极为丰富，这与古人的勤学是分不开的锥刺股是先秦纵横家苏秦好学的故事，苏秦为吸取广博知识夜以继日，发奋苦读，当困乏时，以锥刺腿，用来振发精神，坚持学习；杜甫的读书破万卷，下笔如有神；苏轼的退笔如山未足珍，读书万卷始通神都说明勤学的道理读书光好学还不够，还需善于好问，孔子从小入太庙每事问，他主张疑思问，不耻下问；荀子把不知则问和不能则学相提并论；王冲更是指出，“智能之士，不学不行，不问不知”他们都把学和问联在一起，不学不问怎能成为学问家学，贵在问，这样才能有所提高，有所超越，由此看来，勤学好问对我们的中学生来说是尤为重要的，这要求我们在学习中多思考，大胆质疑，逐步形成勤学好问的习惯