美食街的烟火气里，总有一抹不和谐的阴影——油腻的竹签刺穿垃圾袋，横七竖八地散落在地面，刺伤路人脚底，堵塞排水口，甚至扎破保洁员的手套……这些微不足道的竹签，在喧嚣热闹背后，成为管理者心中一根根尖锐的“刺”，刺破了整洁，也刺破了运营者的体面竹签之患，已成美食街挥之不去的尴尬普通垃圾桶在美食街竹签面前，显得如此力不从心单薄的桶壁轻易被竹签尖头戳穿；敞开的投放口任由竹签随意散落；混杂的垃圾让竹签回收再造成为空谈它们被竹签的锋芒轻易击溃，留下满目狼藉与无奈叹息面对挑战，我们以匠心打造了户外商用美食街专用竹签不锈钢分类垃圾桶选用食品级304不锈钢，板材厚度12mm起，坚固如磐石，足以抵御竹签千万次的锋利冲击，确保桶体十年如新；竹签专用投放口设计为内倾45度，引导竹签自然滑入专属腔体，杜绝外溢与散落；桶口边缘圆润打磨处理，绝不刮伤任何一双清洁的手；桶身可丝印或蚀刻美食街专属标识与清晰分类图标，无声传递环保理念；底部稳固设计，风雨中岿然不动

3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式限度的激发学生的学习动机5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量三、教学目的1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调书写基础，以及良好的学习习惯

(比赛朗读) ④假如你看到这样紧急的火情，你会想些什么江凡又是怎么做的(教师引读，学生齐读) (2)引导学生从江凡的做法来体会江凡的机智镇定①自由读课文第3、5段，讨论：从这些段中写了江凡是怎么做的哪些地方可以表现出江凡冷静机智，请找出这些语句来(抓住有关动词指导朗读，读时与“惊慌”相反) ②江凡为什么拿衣服让奶奶包住口鼻从这儿可以看出什么(懂得自救知识) ③在什么也看不清的楼道里，江凡为什么能把奶奶和邻居从火中救出来(沉着冷静，机智灵活，掌握自救知识，平时加强训练) (比赛朗读) 4、你认为江凡是英雄吗你对江凡说的话是怎样看的5、自由练读课文边读边体会，江凡哪些地方值得你学习把有关的句子画下来，想一想我们该向江凡学习些什么

（二）引入：1、投影出示画有角的图片，这些图形叫什么请指出这些角的顶点与边2、说一说周围哪些物体的表面有角有哪些角的形状与复习题中第一个图的形状相同（去掉投影图中的锐角与钝角，保留直角 ）象这样的角叫直角（板书课题）（三）讲授：（1） 观察物体表面的直角，小学数学教案《数学教案－认识直角》请同学们拿出教科书、练习本，他们的`封面各有几个角看看这些角的形状是不是相同观察桌面上的四个角，他们的形状是不是也相同把教科书封面上的一个角与课桌面上的角比一比，大小相等吗这些角都叫什么角我们周围还有哪些物体的表面有直角（2） 请同学们拿出自己的三角板，找一找三角板中的哪一个角是直角用三角板中的直角，可以检验一个角是不是直角