学生分小组合作研究、每小组发填写表格：通过观察表格中的数据，我们小组发现了：(4)汇报交流，发现规律(根据学生的回答，教师完成表格)师：通过画图我们找出了间隔段数和棵数，现在请你静静地观察表格，你们有什么发现生：全长÷间隔长度=间隔段数 间隔段数+1=棵数师追问：也就是说要求一共要种几棵树，先要求出什么(5)游戏：你问我答 那也就是说，如果在一条路上有50个间隔的话，有多少棵树100个间隔呢400个间隔呢n个间隔呢反之，如果一条路上载了36棵树，有多少个间隔85棵树呢n棵树呢师：如果是种50米，两端种，还有这样的规律吗100米呢1000米呢小结：看来这样的规律是普遍存在于两端都种的植树问题当中的

哪些不在集合A中(2)对于一个给定的集合A，那么某元素a与集合A有哪几种可能关系(3)如果元素a是集合A中的元素，我们如何用数学化的语言表达(4)如果元素a不是集合A中的元素，我们如何用数学化的语言表达用符号∈或填空：[设计说明]这几个问题比较简单，直接提问同学回答，并师生一起完善答案通过问题的层层深入，目的是引导学生归纳出元素与集合的关系及表示方法反馈练习：（1）设Ａ为所有亚洲国家组成的集合，则中国____Ａ， 美国____Ａ，印度____Ａ， 英国____Ａ；对于集合中常用的符号，我做了这样处理：简要介绍后，让学生用两三分钟的时间结合符号特点记忆目的在于给学生一个信号：课堂上能消化的东西要及时记住

中心村千年古榕近些年，中心村把“文艺气息”融入可触摸的“大众打卡点”，建设了一批独具匠心的艺术装置——文学迷宫以书页为墙，让游客在穿行中与诗句相遇；粮仓书局将废弃粮仓改造为乡村书房；树洞酒屋依古榕而建，成为诗意空间2025年10月，莫言等十余位文学名家前来为文学主题活动揭幕昔日寂静的村庄蝶变“文艺村”村民感叹：“以前一周没几个人来，现在周末一天能接待上万人”据悉，活动当天，除文艺展演外，活动现场还将同步开设非遗集市、农特产展销、农民画展览等配套活动，为千年古榕村注入新的发展活力中心村古榕驿站中心村的蝶变，就是环“两山”从蓝图变为实景画的缩影2025年，环“两山”最美旅游公路全线贯通，这条218公里的“8”字形“飘带”，串起9个镇街、54个行政村和200多个景点，让“山水相融、城乡共荣”逐步变为现实

4、展示学生作品：不同的方法将平行四边形变成长方形提问：观察拼出的长方形和原来的平行四边形，你发现了什么平行四边形的底和长方形的长相等，平行四边形的高和长方形的宽相等，平行四边形的面积和长方形的面积也相等引导学生用字母来表示：S表示面积，a表示底，h表 示 高那 么 面 积 公 式就是S = ah(边说边板书)4 学以致用(一)课件出示出示例1：平行四边形花坛的底是6m，高是4m，它的面积是多少我们根据什么公式来列式计算，学生试做，并说说解题方法，指名板书(板书：S=ah=6×4=24㎡)(二)课件出示练习题，学生独立完成12有一块地近似平行四边形，底43米，高201米，面积是多少平方米3填表4