最后数到几，就说明一共有几个物体三、巩固深化，寓教于乐1、按顺序数数谈话：你能看着圆点图，按顺序从1数到10吗同桌的小朋友先互相数一数反馈：指名数一数2、谈话：刚才我们数出了儿童乐园里事物的个数，并且用圆点图表示了这些事物的个数你能用一句话来说一说自己身边事物的个数吗如第一小组有6位同学组织交流3、用点子图表示个数（1）提问：我们可以用一些简单的符号表示物体个数，你想用哪些符号表示（2）讨论：我们就先用点子来表示有1个滑梯就用1个点子表示（出示点子图）怎样表示秋千的个数为什么（出示点子图）怎样表示木马、小飞机、蝴蝶、小鸟、气球的个数（出示点子图）（3）探索：图中什么物体的个数可以用7个点子来表示

6心理因素 患者儿的心理状态也是导致伤口愈合慢的一个重要的原因之一患者时常处于压抑、紧张、焦虑的状态对于患者机体的 免疫功能也是有着较大的影响，从而影响伤口的愈合7伤口感染 伤口感染也是导致伤口长期不能愈合的主要原因，如果患者的伤口出现严重的炎症反应，甚至伤口化脓的症状，他们会影响伤口的愈合进程，从而导致患者的伤口长期不能愈合四、伤口化脓吃什么好得快 1猪蹄 猪蹄含有丰富的锌、胶原蛋白缺锌会使纤维细胞功能下降多补充胶原蛋白能促进伤口愈合的速度2鲈鱼 鲈鱼含有丰富的、易消化的蛋白质、脂肪、维生素B2、尼克酸、钙、磷、钾、铜、铁、硒等中医认为鲈鱼性温味甘有健脾胃、补肝肾、止咳化痰的作用3乳鸽 鸽是禽类唯一的无胆动物，肝脏中储存着丰富的胆素，血液中含有丰富的血红蛋白，骨骼中有大量的软骨素

Look at the activities in 2a and read them aloud(2)T: ListenCheck the activities Alan and Cindy talk about(3)T: Can you get the answersListen again and check your answers(4)T: Listen againCan Alan and Cindy do these activitiesCircle can or can’t【教学设计说明】此环节进一步巩固了本堂课所学的词汇和句型通过反复听读，可以让学生尽快熟悉生词帮助学生掌握情态动词can表示许可的用法

当我们盲目追求西方发达国家快餐文化时，我们是否还曾忆起，还拥有的那份醇厚的传统文化可以陶冶我们的心性呢日本人曾羡慕的说过：“你们中国人有孔子、有孟子，有如此博大的文化，我们也感到荣幸”我感到震撼，日本国民都如此敬重我们的文化，我们自己却不知珍惜不知竖人们被鸦片战争的炮火击碎了数千年来的自信，还是在社会发展到今天精神出现了迷茫事实是近代中国面对西方强大的军事、经济实力，开始怀疑自身的文化，向往西方的强势文化在近现代发展史以及当下的全球化过程中，我们的传统文化受到一次又一次强烈的冲击，却少有回归的倡导，带来了传统文化的失落以及文化自信的丧失我们该如何我们不应让中华民族的生存之血流失在黄河的沙水中，更不应该在滚滚长江面前让我们的民族变得无血脉之气