Ss: YesT: You shoud rely the teaching outline to learn the text导学提纲Where does a butterfly lay eggsHow are the eggsWhat do the eggs becomeWhat do they eatWhat does this big and fat caterpillar makeWhat colour is itIt opens, what comes outHow about itWhat makes it dry学生自学通过导学提纲的引领认真阅读文本内容，将导学提纲中出现的问题及生词勾画出来

玉米如果先煮过水到半熟的状态再用烤箱烤的话，烤箱180度到220度间烤15分钟左右即可;如果直接用锡箔纸包裹生玉米烤的话，烤箱温度210度，需烤25分钟左右烤玉米烤箱温度和时间 玉米可以直接烤也可以煮过水后烤，其口感可能有差异，给大家推荐两种烤玉米的方式： 1、煮过水烤 玉米先洗干净，放入开水中煮8分钟左右捞出，水不用擦干，刷上自己喜欢的佐料(椒盐、辣酱、蜂蜜等)，然后包上锡箔纸放入烤箱，预热好的烤箱在180度到220度之间需要烤15分钟左右2、生玉米直接烤 玉米先洗干净，水不用擦干，直接抹上想吃的调料，再包上锡箔纸，放进预热好的烤箱，将烤箱温度调到210度，需烤25分钟左右玉米煮过水之后再烤比较麻烦一点，但这样口感较佳，不会变的很硬，在用烤箱烤制的时候可以不用锡箔纸，大家可以根据个人需求选择烤玉米的方式

此外，学习一元二次方程对其它学科有重要意义本节课是一元二次方程的概念，是通过丰富的实例，让学生建立一元二次方程，并通过观察归纳出一元二次方程的概念【教学目标】1、理解一元二次方程的概念，能熟练地把一元二次方程整理成一般形式（≠0）并知道各项及其系数2、在分析、揭示实际问题的数量关系并把实际问题转化为数学模型（一元二次方程）的过程中使学生感受方程是刻画现实世界数量关系的工具，增加对一元二次方程的进一步认识【教学重点与难点】理解一元二次方程的概念及一般形式，会正确识别一般式中的“项”及“系数”【教法、学法】因为学生已经学习了一元一次方程及相关概念，所以本节课我主要采用启发式、类比法教学教学中力求体现“问题情景---数学模型-----概念归纳”的模式

学生回答问题，老师板书答案学习句子He only wants to play(2) Listen and repeat(3) Read and find the sentences with “can”, “can’t”(4) Activity bookStep 3 Consolidation and extension1Activity 3 Look and sayT: This dog and help the blind peopleWhat about other animalsWhat can they doWhat can’t they doGroup workSs: This panda can… This bird can’t…小组反馈